DARMOWE zaświadczenia w 5 minut!

Szkolnictwo specjalne

Osobowość pedagoga specjalnego
Olga Kijanka. Staszów
Istota upośledzenia umysłowego
Anna Zająkała. Sośno
Program zajęć z elementów dogoterapii
Mariola Krupa. Ścinawka Dolna
Organizacja czasu wolnego niepełnosprawnych intelektualnie wychowanków internatu
Ewa Lewosz. Kietrz
Zabawy kulinarne. Robimy pyszne kanapki.
Edyta Berbecka, Agnieszka Tomaszewska. Słupsk
Projekt diagnozy dziecka agresywnego
Marta Kościukiewicz. Kędzierzyn Koźle
Czynniki wpływające na uczenie się i zachowanie dzieci upośledzonych umysłowo
Anna Zająkała. Sośno
Korygowanie wymowy głosek szumiących. Wywoływanie głoski "cz" - konspekt zajęć logopedycznych
Wioletta Głowacka. Konin
Korygowanie wymowy głosek szumiących. Wywoływanie głoski "sz" - konspekt zajęć logopedycznych
Wioletta Głowacka. Konin
Specjalne ćwiczenia przygotowawcze stosowane przy nauce pływania - kraul na grzbiecie
Magdalena Matuszak. Inowrocław
Plan rozwoju zawodowego wychowawcy internatu ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
Edyta Berbecka. Słupsk
Wybrane ćwiczenia "Gimnastyki mózgu" metody Paula Dennisona
Małgorzata Cirkot. Łódź
Technika w służbie ekologii - zajęcia techniki w klasie I gimnazjum specjalnego
Robert Dąbrowski. Mosina
Moje ręce - kształtowanie koordynacji wzrokowo - ruchowej z elementami stymulacji polisensorycznej. Scenariusz zajęć rewalidacyjno - wychowawczych
Paulina Bartnik. Lublin
Moje ciało - budowanie świadomości własnego ciała z elementami stymulacji polisensorycznej. Scenariusz zajęć rewalidacyjno - wychowawczych
Paulina Bartnik. Lublin
Poznaję świat przez zmysły, elementy stymulacji polisensorycznej. Scenariusz zajęć rewalidacyjno - wychowawczych
Paulina Bartnik. Lublin
Podstawowe zasady organizowania indywidualnych zajęć rewalidacyjno - wychowawczych
Paulina Bartnik. Lublin
Moje ręce - zabawy manipulacyjne z elementami stymulacji polisensorycznej. Scenariusz zajęć rewalidacyjno - wychowawczych
Paulina Bartnik. Lublin
Program indywidualnych zajęć rewalidacyjno - wychowawczych dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim
Marlena Puźniak. Krotoszyn
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela kontraktowego
Justyna Laszczyńska. Strzelin
Arteterapia - sztuki plastyczne. Zajęcia twórcze
Mirosława Skalska. Lubin
Internat jako nieodłączny element procesu kształcenia i wychowania dzieci upośledzonych umysłowo
Mirosława Skalska. Lubin
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty
Anna Bac. Miechów
Sprawozdanie z realizacji planu zawodowego nauczyciela kontraktowego
Agnieszka Janucka - Popiołek. Szczecin
Scenariusz imprezy z okazji Dnia Babci i Dziadka
Agnieszka Janucka - Popiołek. Szczecin
Scenariusz z okazji Dnia Papieskiego
Małgorzata Regiel. Ustrzyki Dolne
Opis i analiza przypadku uczennicy niesprawnej manualnie z zaburzeniami emocjonalnymi
Małgorzata Regiel. Ustrzyki Dolne
Scenariusz przedstawienia bajki europejskiej - Ch. Perrault "Czerwony Kapturek"
Danuta Grembowska. Mieleszyn
Indywidualny program wspomagania rozwoju w ramach zajęć rewalidacyjno - wychowawczych
Jolanta Dreliszak. Koszalin
Wolontariat
Jolanta Dreliszak. Koszalin
Niepełnosprawność intelektualna w stopniu głębokim
Jolanta Dreliszak. Koszalin
Konspekt do zajęć rewalidacyjno-wychowawczych - Malowanie palcami na dużym arkuszu papieru oraz na folii
Jolanta Dreliszak. Koszalin
Zajęcia rewalidacyjno-wychowawcze
Jolanta Dreliszak. Koszalin
"Zabawy z masą solną" - scenariusz zajęć rewalidacyjno - wychowawczych
Iwona Stasik. Piła
,,Las" - plan tematów lekcji realizowanych w ramach autorskiego programu wspomagającego realizację zindywidualizowanego programu rewalidacyjno-wychowawczego dla uczennicy głuchoniewidomej z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim
Iwona Stasik. Piła
"Las i jego mieszkańcy" - plan tematów lekcji realizowanych w ramach autorskiego programu wspomagającego realizację zindywidualizowanego programu rewalidacyjno-wychowawczego dla ucznia z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim
Iwona Stasik. Piła
Scenariusz lekcji dla uczniów z upośledzeniem umiarkowanym i znacznym
Barbara Rutkowska. Chodzież
Program naprawczy z technologii informacyjnej w szkole zawodowej specjalnej
Iwona Kłonowska. Szczecin
Program koła komputerowego w szkole zawodowej specjalnej
Iwona Kłonowska. Szczecin
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego
Justyna Lasota. Tarnobrzeg
Praca rewalidacyjna z dziećmi upośledzonymi w stopniu umiarkowanym i znacznym
Magdalena Szmania. Gostynin
Układ pokarmowy - budowa i rola. Scenariusz zajęć z biologii dla uczniów o lekkim stopniu upośledzenia umysłowego
Renata Kisielewicz. Chełm
"Święto Książki" - zajęcia dla dzieci z upośledzeniem w stopniu umiarkowanym
Iwona Dobras. Katowice
W królestwie książek: pierwsza wizyta w bibliotece - konspekt zajęć dla kl. I-III Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wychowaczego
Ewelina Rokicka. Łódź
Opis i analiza rozpoznania i rozwiązywania problemu edukacyjno - wychowawczego
Beata Hamerla. Błażowa
Praca z dzieckiem mającym trudności w nauce czytania
Izabela Młyńska. Zwoleń
Scenariusz lekcji historii przeprowadzonej w SOSW w Zagorzycach z udziałem świadka II wojny światowej
Iwona Piwowarska. Miechów
Scenariusz kabaretowy pt. "Szkoła naszym życiem jest"
Maja Knach-Głaba. Ustrzyki Dolne
Indywidualny program edukacyjny ucznia z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim - przykład
Maja Knach-Głaba. Ustrzyki Dolne
Poznaję siebie i innych - projekt programu psychoedukacyjnego dla dzieci 6-letnich z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim
Edyta Nowak. Siemianowice Śląskie
Plan rozwoju zawodowego dla uzyskania stopnia awansu nauczyciela mianowanego
Iwona Kłonowska. Szczecin
Program aktywizacji zawodowej dla klas III Szkoły Zawodowej Specjalnej
Iwona Kłonowska. Szczecin
Program rewalidacyjno - wychowawczy podstawą usprawniania dzieci głęboko upośledzonych umysłowo
Marzena Zbroszczyk. Piekoszów
Materiały dla wychowawców pracujących z dzieckiem niepełnosprawnym
Monika Kruk. Witkowo
Przygotowanie uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną do możliwie największej samodzielności, niezależności życiowej a postawy rodziców
Iwona Kubiszewska. Chojnice
Pobudzanie aktywności twórczej dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębszym
Iwona Kubiszewska. Chojnice
Współpraca rodziców dzieci upośledzonych umysłowo z nauczycielami szkoły specjalnej
Tomasz Prywer. Żnin
Zadania szkoły specjalnej
Tomasz Prywer. Żnin
Charakterystyczne trudności w pracy pedagogicznej nauczycieli szkoły specjalnej w świetle literatury
Tomasz Prywer. Żnin
Ocena integracji społecznej ucznia III klasy szkoły podstawowej specjalnej
Katarzyna Dmitruk-Sierocińska. Warszawa
Wspomaganie rozwoju dziecka głęboko upośledzonego
Ewa Niezabitowska. Włocławek
Specyfika organizowania (planowania) efektywnego procesu uczenia się - nauczania upośledzonych umysłowo
Justyna Heimann. Szamocin
Scenariusz lekcji w kl I gimnazjum specjalnego - Mnożenie i dzielenie w zadaniach z treścią
Maria Winnicka. Rypin
Święto Niepodległości - scenariusz imprezy w gimnazjum specjalnym
Maria Winnicka. Rypin
Przykładowe konspekty zajęć rewalidacyjno - wychowawczych
Joanna Palmączyńska. Koszalin
Szkolny projekt edukacyjny "Tydzień z książką"
Agnieszka Korzeniewska. Niemieńsko Zamek
Edukacja uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych w swietle prawa oswiatowego
Edward Kubarek. Nowy Sącz
Orientacja i poradnictwo zawodowe w szkołach specjalnych
Joanna Skura. Chechło
Z Bogiem przez życie
Urszula Latoszewska. Łowicz
"Z Bogiem przez życie". Program nauczania religii dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym
Urszula Latoszewska. Łowicz
Zabawa andrzejkowa - scenariusz lekcji
Beata Janowiak. Bydgoszcz

Strona główna | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2008 Bartosz Musznicki, Elżbieta Musznicka.
| XHTML | CSS | Wszystkie prawa zastrzeżone.