X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 20575

Jesień w parku. Kasztany. Konspekt zajęć

Data: 2 października 2012 roku
Skład zespołu: uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym ze sprzężeniami
Czas trwania: pełen ośrodek dzienny w nauczaniu zintegrowanym w klasie III
Ośrodek tygodniowy: Jesień w parku.
Temat: Kasztany

Osoba prowadząca: Anna Stefaniak

CELE GŁÓWNE
- rozwijanie koordynacji wzrokowo- ruchowej
- wydłużanie czasu skupienia uwagi
- doskonalenie sprawności manualnej
- rozwijanie samodzielność i zaradności
- rozwijanie zdolności do nauki poprzez obserwacje i porównanie
- stymulacja mowy
- współpraca w grupie
- komunikacja w grupie

CELE SZCZEGÓŁOWE
- przypomnienie pojęcia kasztan
- określanie cech kasztana (kolor, kształt, powierzchnia)
- utrwalanie pojęć: mało- dużo
- kształtowanie pojęć matematycznych (liczebniki 1 do 10)
- rozwijanie zmysłów: słuchu i wzroku
- stworzenie atmosfery wspólnej, kulturalnej pracy i zabawy
- wykonywanie zadań według określonej kolejności
- przestrzeganie zasad zachowania podczas zajęć przy stoliku
- pobudzenie uczniów do działania
-wdrażanie do utrzymywania porządku w klasie

METODY PRACY: słowno – oglądowe, praktycznego działania, aktywizujące

FORMY PRACY: grupowa, indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE: kasztany, pojemniki różnej wielkości, żołędzie, farby, pędzle, kartony białe i żółte, ususzone liście, ilustracje z krajobrazem jesiennym, ilustracje kasztanowca, wykałaczki, kredki świecowe i ołówkowe, CD z piosenkami jesiennymi

TOK ZAJĘĆ.

1. Ustalenie pory roku i dnia tygodnia.
2. Sprawdzenie listy obecności.
3. Sprawdzenie pogody przy oknie.
4. Ilustrowanie pogody przy użyciu kredek świecowych.
5. Wspólna obserwacja ilustracji przedstawiających krajobraz jesienny.
6. Zabawa ruchowa przy piosence o jesieni.
7. Obserwacja kasztanów w pudełkach oraz kasztanowca na ilustracji. Podkreślanie cech charakterystycznych kasztanów.
8. Liczenie kasztanów. Próby liczenia z nauczycielem do 10.
9. Wprowadzenie pojęć dużo i mało podczas tworzenia odpowiednich zbiorów kasztanów
10. Zamalowywanie konturów kasztana farbami plakatowymi.
11. Praca techniczna- tworzenie ludzików z przygotowanych wcześniej kasztanów i żołędzi.
12. Zakończenie zajęć i wspólne sprzątanie sali.


Anna Stefaniak

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.