X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 10498
Przesłano:

Jesienią w ogrodzie - konspekt zajęć zespołu edukacyjno - terapeutycznego

Data: 23.09.2010

Prowadzący: mgr Katarzyna Hojdeczko

Klasa: IV b zespół edukacyjno - terapeutyczny

Temat ośrodka tygodniowego: Jesienią w ogrodzie

Temat dnia: Poznajemy warzywa

Cel ogólny: Poznanie wybranych warzyw
Doskonalenie zmysłu dotyku i węchu
Wzbogacanie słownictwa

Cele operacyjne:

- zna nazwy warzyw
- rozpoznaje warzywa na ilustracjach
- rozpoznaje warzywa za pomocą zmysłu dotyku i węchu
- potrafi dokonać analizy i syntezy sylabowej nazw warzyw
- przelicza w zakresie 5 na konkretach
- potrafi wykonać kukiełki z warzyw przy uzyciu różnych materiałów (tkaniny, włóczka, pinezki, guziki)

Metody pracy: słowna, oglądowa, praktyczna

Środki dydaktyczne: naturalne okazy warzyw (seler, pietruszka, marchew, cebula), worek z materiału, chusta do zawiązania oczu, ilustracje warzyw, etykiety z nazwami warzyw, wiersz J. Brzechwy „Na straganie”, pinezki, guziki, tkaniny, włóczka

Formy pracy: indywidualna


PRZEBIEG ZAJĘĆ

I. Zajęcia wstępne

1. powitanie dzieci piosenką „Bądź wśród nas”
2. tablica obecności – przypięcie karteczek z obecnością, przeliczanie dzieci obecnych w klasie, podanie imion uczniów obecnych
3. zapisanie daty – ustalenie pory roku, dnia, miesiąca, dnia tygodnia
4. kalendarz pogody – omówienie stanu pogody, zapis za pomocą symbolu graficznego
5. ustalenie tematu dnia – rozwiązanie plątaninki

II. Praca poznawcza – obserwacja, kojarzenie

1. Obserwacja i omówienie warzyw zgromadzonych w klasie,
- głośne nazywanie warzyw,
- określanie cech charakterystycznych ich wyglądu
- badanie warzyw za pomocą dotyku, określanie ich struktury (twarde, miękkie, gładkie, chropowate)
- badanie warzyw za pomocą zmysłu węchu
2. Zabawa „Co to za warzywo?” – odgadywanie nazw warzyw ukrytych w worku za pomocą dotyku i węchu
3. Rozpoznawanie warzyw na ilustracjach:
- nazywanie warzyw przedstawionych na ilustracjach
- analiza i synteza słuchowa nazw warzyw – podanie pierwszej i ostatniej głoski, podział wyrazu na sylaby, „złożenie” wyrazu z sylab podanych przez n-la
- dobieranie podpisów do ilustracji warzyw
4. Słuchanie wiersza J. Brzechwy „Na straganie” czytanego przez nauczyciela:
- odpowiadanie na pytanie jakie warzywa występowały w wierszu

III. Ekspresja

1. Wykonanie kukiełek z warzyw używając różnych materiałów ( tkaniny, włóczka, pinezki, guziki)

IV. Zajęcia końcowe

1. Urządzenie wystawy prac
2. Ocenia pracy uczniów
3. Porządkowanie Sali
4. Pożegnanie z dziećmi

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.