X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 34293
Przesłano:

Zieleni się łąka majowa, nakrętka i wstążka w trawie się chowa - scenariusz zajęć

SCENARIUSZ WARSZTATÓW KREATYWNYCH
dla przedszkolaków i uczniów klasy I i II

Temat: Zieleni się łąka majowa, nakrętka i wstążka w trawie się
chowa”

Cele ogólne:
* pobudzanie wyobraźni i wyrażania ekspresji plastycznej i
muzycznej;
* doskonalenie koncentracji uwagi;
* rozwijanie sprawności manualnej oraz kształtowanie koordynacji
wzrokowo – ruchowej i małej motoryki;
* utrwalanie nazw zwierząt i zmian zachodzących w przyrodzie.

Cele operacyjne
Dziecko:
* wie, jaka jest pora roku;
* rozumie polecenia podawane przez osoby prowadzące;
* potrafi samodzielnie wykonać pracę plastyczną;
* umie współpracować w zespole;
* gra na instrumentach Carla Orffa;
* chętnie bierze udział w zabawach ruchowo – rytmicznych.

Metody pracy
* doświadczeń i eksperymentowania;
* pokazu i objaśniania;
* ekspresyjna;
* praktycznego działania.

Formy pracy
* indywidualna;
* zespołowa;
* grupowa.

Środki dydaktyczne:
* kolorowy papier, klej, nożyczki, pisak czarny
* nakrętki plastikowe
* instrumenty muzyczne z zestawu instrumentów Carla Orffa
* etykietki, tablica, kreda
* akcesoria dekoracyjne
* wstążki, szarfy, opracowanie„Pan drutek”, koła hula hop,
piłeczki, woreczki
* wzorcowe prace plastyczne
* pianino, nagrania na płycie CD, odtwarzacz płyt CD
* chusta "Klanza"
* krótkie wierszyki o ptakach, owadach, zwierzątkach

Organizacja i prowadzenie
Monika Dreger - nauczyciel dyplomowany
Aleksandra Szczyglińska - nauczyciel mianowany
Teresa Rutkowska - Wojciechowska - nauczyciel dyplomowany
W warsztatach uczestniczą również wychowawcy grupy przedszkolnej i klas I - II oraz Pani logopeda.

Przebieg zajęć:

I. Część wstępna.

1. Zaproszenie dzieci na warsztaty, przywitanie dzieci,
i nauczycieli
2. Przedstawienie tematu, celów, środków dydaktycznych.
3. Przypomnienie o zasadach BHP w czasie pracy z nożyczkami i
klejem.
4. Ćwiczenia oddechowe (dmuchanie baloników, dmuchanie na:
wstążki, piórka, ścinki bibuły; konkurs dmuchania na nakretkę
plastikową, która najszybciej dotrze do celu).

II. Część właściwa.

1. Zabawa ruchowa zapraszająca wszystkie dzieci na warsztaty
„Witamy się”
2. Rozmowa z dziećmi na temat pory roku. Prowadząca zadaje pytania,
pokazuje obrazki - dzieci odpowiadają.
3. Eksponowanie wcześniej wykonanych prac z nakrętek do butelek
plastikowych i papieru, zachęcenie dzieci do wykonania
podobnych.
Nauczyciele, którzy opiekują się klasą pomagają dokonać wyboru
zarówno pracy, jak również materiałów potrzebnych do
jej wykonania.
Podczas wykonywanej pracy utrwalamy nazwy kolorów, zwierząt,
pomocy używanych w czasie pracy.
Na wykonanej pracy plastycznej z nakrętek i innych materiałów,
dzieci przyklejają etykietkę z nazwą zwierzątka, podpisują
prace swoim imieniem.

4. Mini konkurs odczytywania mowy z ust. Wyniki odgadnietych słów
zapisywane na tablicy.
Nagrody.

5. Zabawy ruchowe z:

- chustą Klanzy
-" Panem drutkiem"
- woreczkami napełnionymi grochem
- piłeczkami
- szarfami i wstążkami
- instrumentami muzycznymi

6. Powrót do stołów warsztatowych. Podzielenie dzieci na zespoły.

* Wspólnie z wychowawcami i osobami prowadzącymi dzieci wykonują
pracę plastyczną pt. „Zielona łąka”.
Przyklejają etykietki przy wszystkich elementach
zamieszczonych na pracy (biedronka, osa, trawa, kwiatek,
niebo, słońce, żaba, slimak, drzewo, liście itp. oraz tytuł
pracy i imiona jej autorów).

* Wyeksponowanie prac na wystawie (duża stojąca tablica i stoły)

7. Zabawy muzyczne z wykorzystaniem instrumentów Carla Orffa.

III. Zakończenie

1. Poczęstunek (słodycze, napoje)
2. Podziękowanie za wspólną pracę i zabawę.
3. Słowna ocena wykonanych prac indywidualnych i zespołowych.
4. Po zakończeniu warsztatów dzieci mogą zabrać swoje prace do
domów. Z pozostałych prac wykonanie ekspozycji na holu przed
stołówką (wystawa dla rodziców).
5. Zaproszenie na kolejne warsztaty plastyczne.
6. Przypomnienie o zbiórce nakrętek i baterii.

Uwagi:
1. Przygotowane prace wzorcowe, które dzieci będą wykonywały na
warsztatach:
- żabka - słonko
- myszka - kwiatek
- ślimak - chmurki
- biedronka - gwiazdka
- ptak
- ryba
- bocian
- baranek
- pająk
- drzewo

2. Praca zespołowa (grupowa) polega na wykonaniu na dużej kartce
brystolu zielonej łąki oraz zwierząt, ptaków i owadów, które w
czasie wiosny można spotkać na łące.
Wykonanie pracy ma na celu utrwalenie nazw zwierzą,
kształcenie małej motoryki oraz współdziałania w zespole.

Wierszyki Teresy Rutkowskiej - Wojciechowskiej wykorzystywane na zajęciach warsztatowych:

ŻABKA

Mała zielona żabka
po łące sobie skakała,
kum kum, kum – kum
całymi dniami kumkała.

BIEDRONKA

Mała, zwinna biedronka,
z czarnymi kropeczkami,
siedzi sobie na kwiatku,
macha skrzydełkami.

Ile masz lat biedronko,
pytają ją dzieci?
Tyle co kropek małych
ma mój czerwony gorsecik.

MYSZKA

Wesoła, szara myszka
zerka na zieloną łąkę,
patrzy w prawo, patrzy w lewo
wypatrzyła słomkę.

Wyskoczyła z norki,
słomkę uchwyciła
i natychmiast ze zdobyczą,
do norki się skryła.

PTASZEK, ŚLIMAK I PAJĄKI

Na łąkę przyleciał ptaszek,
popatrzył z góry na trawę,
zobaczył w niej ślimaka,
poprosił go o zabawę.

Ślimak skrył się w skorupę,
zasnął w swym małym domku,
i tak spał do wieczora,
nie czuł nawet pająków.

Co nicią pajęczą cienką,
slimaka omotały,
obok niego czekały,
na muchy, by w nić się wplątały.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.