Łamigłówki - zajęcia w internacie dla dzieci niewidomych i niedowidzących

Łamigłówki
I.Cele:
•poznawczy:
-zapoznanie dzieci z zasadami rozwiązywania zadań logicznych
•kształcąco-rewalidacyjny:
-ćwiczenia spostrzegawczości, pamięci, logicznego myślenia, kojarzenia
-wdrażanie do wykorzystywania zdobytej wcześniej wiedzy
-orientacja w schemacie ciała (prawa i lewa ręka)
-rozwijanie percepcji dotykowej
•wychowawczy
-dyscyplinowanie grupy
-zachęcanie do współdziałania
II.Pomoce dydaktyczne:
•zadania logiczne
•zagadki
•pomoce wypukłe i zagadki napisane brajlem (dla Szymka*)
•pisaki
•maszyna brajlowska
III.Czas trwania — 45 min.


IV.Przebieg zajęć:
1.Zebranie dzieci w świetlicy i zapoznanie ich z celem zajęć
2.Zajęcie miejsc, zgromadzenie potrzebnych pomocy
3.Rozwiązywanie zadań logicznych:
•Krzyżówka - wspólne rozwiązywanie
•Dodaję i odejmuję
•Ortograficzne figle
•Żarty primamprilisowe
•Połącz w pary
•Skaczące litery
•1,2,3 liczysz ty
•wirówka rysunkowa
4.Szymek - rozwiązywanie zagadek i zapisywanie odgadniętych wyrazów na kartce - pierwsze litery odgadniętych wyrazów utworzą rozwiązanie, dodawanie i odejmowanie przedmiotów naklejonych na kartkach oraz rozpoznawanie ich
5.Podsumowanie zajęć
6.Porządkowanie świetlicy

*Szymek jest osobą całkowicie niewidomą