Scenariusz uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka w przedszkolu specjalnym

Scenariusz Uroczystości – Dzień Babci i Dziadka

Cele ogólne
• wzmacnianie więzi emocjonalnych między dziećmi a babciami i dziadkami,
• kształtowanie pozytywnych relacji rodzinnych,
• stwarzanie okazji do przeżywania radości ze wspólnego świętowania,
• rozwijanie ekspresji ruchowej i muzycznej dzieci,
• integracja środowiska rodzinnego i przedszkolnego,
• rozwijanie myślenia matematycznego poprzez działanie i doświadczanie.
Cele szczegółowe – dziecko:
• uczestniczy w uroczystości na miarę swoich możliwości,
• reaguje na muzykę ruchem, gestem lub mimiką,
• doświadcza poczucia sprawstwa i sukcesu,
• uczy się występowania przed publicznością w bezpiecznej atmosferze,
• nawiązuje kontakt z innymi osobami (dzieci, dorośli),
• rozwija koordynację ruchową i orientację w przestrzeni,
• wzmacnia poczucie własnej wartości poprzez pozytywne wzmocnienia,
• klasyfikacja owoców według rodzaju i koloru; rozwijanie spostrzegawczości,
• liczenie kawałków owoców w każdej warstwie i ćwiczenie sekwencjonowania czynności.
Pomoce dydaktyczne
• czerwone, tekturowe serduszka,
• kolorowe chustki animacyjne,
• guma sensoryczna,
• chusta animacyjna,
• żywe kwiaty (tulipany, bądź róże),
• nośnik z muzyką (odtwarzacz CD / pendrive),
• prezentacja multimedialna,
• kolorowe pudełko z balonami napełnionymi helem (w kształcie serc),
• miseczki plastikowe,
• łyżeczki plastikowe,
• owoce,
• bita śmietana w dozowniku,
• polewa czekoladowa,
• wafle do dekoracji.

Przebieg uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka

I. Wejście dzieci
Dzieci wchodzą na salę przy piosence „Wesoło witamy” z metody Pedagogiki Zabawy KLANZA. Następnie ustawiają się w półkolu lub w wyznaczonym miejscu na sali.

II. Powitanie gości
Nauczycielka:
„Serdecznie witamy wszystkie Babcie i wszystkich Dziadków w naszym przedszkolu. Bardzo się cieszymy, że możemy dziś wspólnie świętować tak wyjątkowy dzień. Dzisiejsza uroczystość jest wyrazem naszej wdzięczności, miłości i radości z Waszej obecności.”
Dziecko (recytacja):
„Chcemy dziś zaśpiewać i zatańczyć ładnie,
proszę się nie gniewać, gdy nam źle wypadnie,
bo my nie artyści, tylko małe dzieci,
cieszyć się będziemy, gdy brawa dostaniemy.”

III. Część artystyczna
1. Taniec „Cudny moment”.
Układ taneczny dzieci z wykorzystaniem metody Marii Zofii Tomaszewskiej, z użyciem czerwonych, tekturowych serduszek.

2. Piosenka „Guantanamera – Babcie i Dziadka kochamy”.
Utwór z metody EDUMUZ, połączony z prostym układem tanecznym z wykorzystaniem kolorowych chustek.

3. Zabawa z chustą animacyjną „Tibidibi”.
Piosenka autorstwa Marii Tomaszewskiej (parachute) z metody EDUMUZ. Dzieci wykonują polecenia zawarte w tekście piosenki.

4. Zabawa w kole do melodii „Dla Zuzi” (Wacław Kisielewski).
Inscenizacja ruchowa do utworu muzycznego. Dzieci, siedząc w kole, wykonują rytmiczne ruchy z wykorzystaniem gumy sensorycznej, dostosowując je do tempa muzyki. W momencie zmiany tempa przekazują sobie kolorowy kwiat. Jednocześnie dwie wyznaczone dziewczynki z wiklinowymi koszykami rozdają żywe kwiaty Babciom i Dziadkom zgromadzonym na sali.

IV. Zakończenie części artystycznej – wiersz i prezent
Dzieci wspólnie, z pomocą nauczyciela, recytują wiersz:
„Za Waszą miłość i starania
przyjmijcie nasze podziękowania.
Pudełko kolorowe skrywa,
co czujemy i wyrazić Wam dziś chcemy.”
Nauczyciel ustawia na scenie kolorowe pudełko – prezent. Po zakończeniu recytacji pudełko zostaje otwarte, a z jego wnętrza wylatują balony z helem w kształcie serc, symbolizujące miłość i wdzięczność dzieci.

V. Zakończenie uroczystości
Nauczycielka:
„Dziękujemy Babciom i Dziadkom za obecność, ciepło i miłość, którymi nas obdarzacie. Życzymy dużo zdrowia, uśmiechu i samych pięknych chwil.”
Wspólne brawa oraz możliwość wykonania pamiątkowych zdjęć.

VI. Wręczenie upominków
Dzieci wręczają Babciom i Dziadkom własnoręcznie przygotowane upominki.

VII. Poczęstunek i prezentacja multimedialna
Zaproszenie gości na wspólne warsztaty kulinarne. Dziadkowie oraz wnuczęta, postępując zgodnie z przepisem, tworzą pyszny i zdrowy deser owocowy. ( Przepis zał. nr. 1) Podczas próbowania przygotowanego deseru wyświetlana jest prezentacja multimedialna, przedstawiająca zdjęcia dzieci wykonujących miłe gesty wobec Babć i Dziadków (uśmiechy, serduszka, przytulanie, gesty wdzięczności). Całości towarzyszy spokojna, nastrojowa muzyka w tle.