X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 23050

"Zabawa drogą ku samodzielności" - w ramach projektu Comenius

W dniach 16.03 - 21.03 czterech nauczycieli Zespołu Szkół Specjalnych Nr 5 w Sopocie w ramach programu Comenius „Fun way to independence“ - „Zabawa drogą ku samodzielności“ uczestniczyło w wizycie paetnerskiej w Kilkis w Grecji.
Mieliśmy możliwość obserwacji zajęć prowadzonych w szkole, zapoznaliśmy się ze specyfiką i warunkami pracy w placówce. Zajęcia prowadzone były bardzo ciekawie, zwłaszcza te, na których nauczyciele posługiwali się instrumentami muzycznymi np. Gitarą oraz głosem. Niepełnosprawne dzieci wchodziły bardzo chętnie we współpracę.
Podczas wspólnego spotkania z uczniami i rodzicami prezentowaliśmy gry angażując w nie dzieci. Wszyscy partnerzy prezentowali najpopularniejsze zabawy z dziećmi, które wykorzystują w swoich krajach. W tym przypadku również najciekawsze okazały się te, z użyciem piosenek oaz tańca. Najciekawsze zaprezentowali partnerzy z Rumunii.
Podczas spotkania degustowealiśmy potrawy przygotowane przez greckich rodziców, którzy niezwykle szczodrze się przygotowali. Mogliśmy spróbować wielu zarówno wytrawnych jak i słodkich przysmaków greckich. Taką degustację również partnerzy zaproponowali nam na wspólnym obiedzie. Był to prawdziwy pokaz greckiej kultury kulinarnej, bo degustowaliśmy sałatki, sery oraz mięsa. Ponadto mieliśmy niepowtarzalną okazję obejrzeć pokaz narodowego tańca greckiego w wykonaniu Pana Dyrektora wraz z towarzyszącymi tancerzami. Niezapomniane wrażenia!
Podczas wizyty odbył się także panel dyskusyjny - prezentacja systemów edukacyjnych każdego z partnerów oraz „Książki marzeń“, a także prezentacja tradycji i kultury każdego z partnerów.
Oglądaliśmy ośrodki kształcenia specjalnego w Kilkis, oraz warsztaty dla osób dorosłych, gdzie pokazano nam niezwykle ciekawe propozycje spędzania czasu dla dzieci i osób dorosłych niepełnosprawnych. Szczególną uwagę zwróciliśmy na prowadzenie ogrodu i szklarni. Ten pomysł natychmiast wprowadziliśmy do naszego życia szkolnego i nasi uczniowie teraz również cieszą się plonami, pięknymi kwiatami, pracą wokół szkoły.
W bogatym programie znalazł się również czas na poznanie historii - zwiedzanie Muzeum Verginia, oraz zwyczajów - „Clean Manday“ - obchody dnia nadchodzącej wiosny. Tu również mieliśmy okazję poznać przepiękną i starą kulturę Grecji oraz czynnie wziąć udział w uczczeniu nadchodzącej pełnej pięknych plonów wiosny. Przepiękna przyroda i urok Grecji pozwolono nam docenić także na cudownej przejażdżce łódką po jeziorze Kerkini.
Oto gra poznana dzięki projektowi:
Należy przygotować trzy pudełka. Jedno okrągłe, drugie w kształcie trójkąta, trzecie kwadratowe. Z kolorowego papieru wycinamy koła, trójkąty i kwadraty. Dzieci dzielimu na trzy zespoły, każdy zespół otrzymuje pudełko. Wyciete koła, kwadraty i trójkąty rozrzucamy po sali. Zadaniem uczniów jest znalezienie „swojego“ kształtu i wrzucenie do pudełka.
Efektem naszej współpracy będzie między innymi wydanie płyty z przepisami kulinarnymi i poznanymi grami i zabawami zaprezentowanych przez wszystkich partnerów. Zapraszam na stronę internetową szkoły www.zss5.sopot.pl na której w czerwcu znajdą się informacje jak otrzymać naszą książkę z zabawami.

-----------------------------------------------------------------------------

W dniach 24.10 - 31.10 w ramach projektu Comenius „Fun way to independence“ - „Zabawa drogą ku samodzielności“ odbyło się spotkanie w miejscowości Yenis w Turcji. W projekt zaangażowane są szkoły, w których uczą się dzieci i młodzież niepełnosprawna. Yenis to miejscowość położona w górach niedaleko zabytkowego miasta Safranbolu objętego opieką UNESCO.
Zwiedzając szkoły w okręgu Karabuk zaobserwowaliśmy ogromną różnicę między szkołą wiejską w górach a placówkami w Karabuk. W Karabuk szkoły są dobrze wyposażone i prowadzone według najnowszych trendów edukacyjnych w Europie. Natomiast szkole wjejskiej czas jakby zatrzymał się w poprzedniej epoce. Dotyczy to zarówno warunków lokalowych, sanitarnych jak i procesu edukacyjnego.
Mieliśmy okazję uczestniczyć w obchodach święta narodowego dla uczczenia przywódcy Attaturka przygotowanych przez nauczycieli i uczniów z Yenis. Sposób w jaki obchodzono to święto było dla nas niezwykłym doświadczeniem. Mogliśmy się przekonać, jak wielkim szacunkiem i z jakim pietyzmem naród turecki odnosi się do swego bohatera narodowego.
W placówkach, które obejrzeliśmy w Turcji ciekawie rozwiązana została opieka teraputyczna np. rehabiltacja. Tego rodzaju terapia prowadzona jest poza szkołą w specjalnie powołanych do tego placówkach. Dzieci uczęszczają tam po szkole z rodzicami. Nie mają zajęć terapeutycznych w szkole w ogóle. Nie ma również opieki logopedycznej w ogóle.
Ciekawym spostrzeżeniem był brak uczniów niepełnosprawnych ruchowo na wózkach w szkole (one przebywają w domach). Nie spotkaliśmy przez cały okres pobytu nikogo na wózku na mieście ani w restauracjach . Zauważyliśmy też, że nie ma infrastruktury dla niepełnosprawnych ani na terenie szkół, ani w restauracjach ani na ulicach i chodnikach. Poruszanie się na wózku po mieście Safranbolu nie byłoby możliwe na pewno (krawężniki mają około 30 cm wysokości).
Tureccy partnerzy przygotowali nam wycieczki, na których mogliśmy podziwiać piękno przyrody. Na uwagę zasługują cudowne kaniony. Mieliśmy okazję oglądać narodowe tańce tureckie, piękne stroje. Przygotowano specjalnie dla nas obchody tureckiej „Henna night”, gdzie podsumowaliśmy rok naszej pracy. Wizyta w Turcji była dla nas niezwykle ciekawą i osobliwą.
Oto gra zaproponowana przez partnerów z Turcji:
Potrzebne bęą rękawiczki (im więcej par tym lepiej), klamerki, sznurek. Dzielimy uczniów na minimum dwa zespoły, mocujemy sznurek i dzielimy go na tyle części ile jest zespołów, np, szarfą. Każdy z zespołów otrzymuje klamerki. Rozrzucamy rękawiczki. Zadaniem każdego zespołu jest zawieszenie rękawiczek parami.
Efektem naszej współpracy będzie między innymi wydanie płyty z przepisami kulinarnymi i poznanymi grami i zabawami zaprezentowanych przez wszystkich partnerów. Zapraszam na stronę internetową szkoły www.zss5.sopot.pl na której w czerwcu znajdą się informacje jak otrzymać naszą książkę z zabawami.

------------------------------------------------------------

W ramach projektu Comenius realizowanego po tytułem „Fun way to independence“ - „Zabawa drogą ku samodzielności” nauczyciele i uczniowie ZSS Nr 5 w Sopocie dniach 24.05 - 30.05 gościli w rumuńskiej szkole w miejscowości Hunedoara. Jest to szkoła Steinerowska. Uczęszczają do niej głównie dzieci niepełnosprawne mieszkające w domach dziecka.
Na spotkanie przyjechali również uczniowie z greckiej szkoły w Kilkis . Jednym słowem spotkanie dzieci z trzech krajów.
Szkoła posiada trzy placówki , dwie w miejscowości Hunedoara i jedną w oddalonym o sto kilometrów mieście Lupenia. Do niedawna szkoła mieściła się w jednym budynku w Hunedoara. Niedawno otrzymali drugi od miasta. Remont otrzymanego budynku wykonali sami nauczyciele. Szkoła mieszcząca się w Lupeni otrzymała budynek po szpitalu położniczym. Nauczyciele sami wyremontowali parter, natomiast piętro stoi zniszczone ze względu na brak środków. W zimę podczas dużych mrozów szkoła jest zamknięta ze względu na brak dogrzania budynku do odpowiedniej temperatury.
W trakcie wizyty mieliśmy możliwość obserwowania zajęć a uczniowie mieli okazję brać w nich udział. Było wspólne zwiedzanie, posiłki, zabawa, oraz „Olimpiada Sportowa”. Każdy z pięciu partnerów przygotował gry, tym razem sportowe. Na koniec były medale i puchary, a następnie odbył się uroczysty „Obiad zwycięzców“.
Byliśmy w Warsztatach Terapii Zajęciowej w Simerii i campusie dla osób niepełnosprawnych. Mieliśmy okazję poznać kulturę, tradycję i zwyczaje rumuńskie.
Był to niezapomniany, wspólnie spędzony czas: dla naszych uczniów to czas radości, wrażeń, poznania nowych przyjaciół a dla nauczycieli zdobycie nowych doświadczeń, poznanie tradycji, kultury i zwyczajów.
Jak pisałam już wyżej podczas naszego spotkania odbyła się „Olimpiada Sportowa”. Każdy z partnerów zaprezentował swoją grę. Chciałabym przedstawić propozycję szkoły angielskiej. Do zabawy potrzebne są: dwie łyżki i jajka. Dzielimy uczniów na dwie drużyny. Każda z drużyn dostaje łyżkę i jajko. Zadanie polega na przebiegnięciu określonego dystansu trzymając łyżkę z jajkiem. Wygrywa zespół, którego ostatni uczestnik przybiegnie pierwszy.
Efektem naszej współpracy będzie między innymi wydanie płyty z przepisami kulinarnymi i poznanymi grami i zabawami zaprezentowanych przez wszystkich partnerów. Zapraszam na stronę internetową szkoły www.zss5.sopot.pl na której w czerwcu znajdą się informacje jak otrzymać naszą książkę z zabawami i książkę kucharską.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.