Poznaję świat przez zmysły, elementy stymulacji polisensorycznej. Scenariusz zajęć rewalidacyjno - wychowawczych

Temat :”Przyszła do nas zima”

Czas trwania zajęć : 45 minut

Charakterystyka grupy : grupa VII liczy 5 dziewczynek w wieku od 10 do 23 lat upośledzonych umysłowo w stopniu głębokim i znacznym, 4 niewidome, w tym trzy padaczkowe.

Miejsce prowadzenia zajęć : sala świetlicy IV grupy wychowawczej

Cel ogólny :
- rozwijanie wrażliwości dotykowej,
- ćwiczenie precyzji ruchów rąk (mała motoryka )
- zmniejszenie nadwrażliwości dotykowej dłoni i stóp
- doskonalenie umiejętności współpracy z drugą osobą
Cele szczegółowe :
- wychowanek wykonuje proste polecenia nauczyciela,
- wychowanek postrzega zmysłami proponowane wrażenia,
- wychowanek współpracuje z drugą osobą,
- wychowanek wyraża preferencje co do rodzaju bodźca, podejmuje proponowane czynności,
- wychowanek potrafi skupić uwagę na wykonywanej czynności,
- budzenie uczucia zadowolenia i radości z podejmowanych działań,
- zapewnienie wychowankom poczucia bezpieczeństwa i zaufania,

Metody pracy :
- słowne (opowiadanie nauczyciela, instrukcja słowna, rozmowa kierowana),
- poglądowe ( poznawanie polisensoryczne ),
- naśladownictwo,
- praktyczne działania,
- polisensoryczna
- elementy „Porannego kręgu”

Formy :
- praca indywidualna pod kierunkiem nauczyciela
- praca na „ 4 ręce „

Środki dydaktyczne :
- kominek, olejek miętowy, kostki lodu, pianka do golenia, soda oczyszczona, mąka ziemniaczana, małe plastikowe klocki i zabawki, czekoladki z nadzieniem miętowym, płyta z piosenkami o tematyce zimowej

Przebieg zajęć :
1. Zapalenie lampki zapachowej
2. Przywitanie wychowanków przez podanie dłoni i głośne wymówienie jego imienia,
3. Przedstawienie tematu zajęć w nawiązaniu do panującej pory roku,
4. Stymulacja w obszarze dotyku – masaż kostkami lodu dłoni wychowanków,
5. Doskonalenie świadomości ciała - śpiewanie piosenki „Zima zła” i „rozgrzewanie” przez pocieranie wybranych części ciała,
6. Przygotowywanie sztucznego śniegu – wspólne wyciskanie pianki do golenia
i mieszanie jej z sodą i mąką ziemniaczaną,
7. Zabawy śniegiem – szukanie ukrytych w nim przedmiotów, lepienie bałwanka
8. Zakończenie zajęć:
a) pochwalenie dzieci i podziękowanie im za udział w zajęciach i ich aktywność (poczęstowanie wszystkich czekoladkami)
b) zgaszenie lampki zapachowej
c) sprzątanie stolików,
d) wymycie rąk.

W trakcie realizacji mogą wystąpić zmiany wynikające z aktualnego samopoczucia dzieci biorących udział w zajęciach.