X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 29593

Zabawy rozwijające koordynację wzrokowo - ruchową

Koordynacja wzrokowo-ruchowa jest to najprościej rzecz ujmując umiejętność łączenia tego co widzi oko z tym co wykonuje ręka. Dobrze rozwinięta pozwala na wykonywanie wielu codziennych czynności takich jak: pisanie, rysowanie, manipulowanie, ćwiczenia gimnastyczne oraz czynności z zakresu samoobsługi. Jej zaburzenia objawiają się obniżona precyzja ruchów oraz trudnościami w czasie wykonywania prostych zadań. Osoby z zaburzoną koordynacja wzrokowo-ruchowa mają trudności z:
- ubieraniem się,
- prawidłowym chwytaniem i rzucaniem piłki,
- utrzymywaniem równowagi podczas stania na jednej nodze, podczas przechodzenia przez przeszkody,
-posługiwaniem się przedmiotami codziennego użytku (np.: podczas jedzenia)
-wykonywaniem prac plastycznych,
- nauką pisania,
- umiejętnością manipulacji.
Aby usprawniać i doskonalić tę sferę warto stosować różnego rodzaju zabawy i ćwiczenia. Oto przykłady:
1. Układanie:
- z klocków budowli, pojazdów, figur;
- z patyczków płotów, drabinek, domków, kwiatów;
- z tasiemek lub różnokolorowej wełny dywaników, kilimów, frędzli;
- z elementów mozajek geometrycznych postaci ludzi, zwierząt;
- z różnorodnych materiałów scenek rodzajowych np.: z liści, owoców, kory, giętkiego tworzywa;
2. Dobieranie do konturów figur geometrycznuch, nakładanie na wzory.
3.Malowanie:
- tworzenie i odwzorowywanie różnych kompozycji np.: szlaczków;
- kompozycji postaci człowieka;
- malowanie palcami;
- zamalowywanie całej powierzchni kartki;
- malowanie pędzlem linii prostych, łamanych, pionowych, poziomych;
- malowanie pęczkiem waty;
- zamalowywanie dużych rysunków konturowych;
3. Rysowanie:
- kredą po tablicy;
- na dużych arkuszach po podłodze;
- w rytm muzyki;
4. Wydzieranie i wycinanie:
- prostych kształtów np.: piłek, baloników itp.;
- kompozycji z kolorowych pasków;
5.Stemplowanie.
6.ćwiczenia na materiale obrazkowym:
- układanki obrazkowe;
- układanie obrazka z części wg wzoru;
- uzupełnianie brakującej części obrazka;
- dobieranie jednakowych par.
Oraz propozycje zabaw ruchowych:
1. Ćwiczenia w marszu - chodzenie na palcach, w parach itd..;
2. Ćwiczenia w biegu - z podskokami, obrotami, w określonym kierunku;
3. Zabawy skoczne - jedno lub obunóż, przez przeszkody;
4. Zabawy z woreczkami - rzucanie, łapanie;
5. Labirynty.
6. Gry zręcznościowe.
Aby ćwiczenia spełniały swoja rolę należy pamiętać o tym by były dostosowane do możliwości, urozmaicone oraz by wykonywane były w miłej, spokojnej i wspierającej atmosferze.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2018 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.