Konspekt indywidualnych zajęć rewalidacyjno-wychowawczych dla uczennicy z głęboką niepełnosprawnością intelektualną

CELE ZAJĘĆ:

CELE OGÓLNE:
- ćwiczenia małej i dużej motoryki
- ćwiczenia percepcji wzrokowej

CELE SZCZEGÓŁOWE:
- rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej
- kształtowanie aktywnej postawy wobec postawionych zadań
- wydłużanie czasu koncentracji uwagi
- wzbudzanie wiary we własne siły
- doskonalenie małej i dużej motoryki
- kształtowanie poczucia bezpieczeństwa i zaufania
- możliwość przeżycia poczucia sprawstwa
- kształtowanie umiejętności właściwego rozumienia i wykonywania poleceń
- utrwalenie wymowy samogłosek: „a’’, „e’’, „o’’ oraz sylaby „ma'', „ja”, „pa”
- rozluźnianie mięśni palców
- nauka mycia rąk
- eliminacja lęku
- kształtowanie umiejętności otwierania i zamykania szuflady
- nauka samodzielnego siedzenia na krześle
- wzmacnianie mięśni grzbietowych
- powtórzenie nazw części ciała
- wykonywania ruchów celowych rąk
- stymulacja dotykowa
- stymulacja smakowa

FORMA PRACY:
- indywidualna

METODA PRACY:
- czynna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- dzwonek
- świeczka
- zapalniczka
- olejek zapachowy
- zdjęcie
- dzwonki rurkowe
- chustka
- płyta CD
- lustro
- słoiki
- drobne przedmioty
- miękkie, twarde, małe, duże
- szary papierowych
- miska
- farby plakatowe
- olejki
- pisaki
- kartka
- figury do nakładania
- plansza z figurami
- materiał
- maskotka
- fasola
- miska
- wałek rehabilitacyjny
- magnes
- spinacze
- figury geometryczne
- folia malarska

ZAJĘCIA WSTĘPNE

- dzwonienie dzwonkiem, który jest sygnałem rozpoczęcia zajęć
- zapalenie zielonej świeczki
- wodzenie wzrokiem za płomieniem świecy
- sprawdzenie listy obecności
- masaż dłoni olejkiem eukaliptusowym
- zastosowanie bodźców dźwiękowych – gra na dzwonkach rurkowych
- obserwacja pogody
- samodzielne siedzenie na krześle
- otwieranie szuflady i zamykanie po wyjęciu z niej kredek
- przedstawienie pogody na ilustracji
- siedzenie na łóżku z podtrzymaniem za ręce
- zakładanie zielonej chusty
- zabawy w zimnej i ciepłej wodzie
- zdmuchnięcie świeczki

ZAJĘCIA WŁAŚCIWE

- swobodne malowanie pisakami
- ćwiczenia mięśni nóg w folii malarskiej
- nakładanie figur geometrycznych na odpowiednie wzory
- segregowanie przedmiotów: małe/duże, miękki/twardy
- dobieranie takich samych figur geometrycznych
- szukanie w pokoju takich samych figur geometrycznych
- ćwiczenia metodą Knillów,
- malowanie na szarym papierze figur geometrycznych farbami plakatowymi
- mycie rąk
- wyjmowanie ukrytych pod materiałem przedmiotów
- łapanie spinaczy na magnes
- odkręcanie słoików i wyjmowanie z nich drobnych przedmiotów
- masaż rąk olejkami do ciasta
- przekładanie rękami fasoli
- ćwiczenia na wałku rehabilitacyjnym
- wkładanie kubków - jeden do drugiego

ZAJĘCIA KOŃCOWE

- łapanie maskotki
- dzwonienie dzwonkiem, który jest sygnałem do zakończenia zajęć.