Poznajemy poszczególne części ciała. Scenariusz zajęć

Prowadzący; Dorota Nejman-Stecka
Miejsce zajęć SOS-W Piotrków Tryb.
Cele główne:
- utrwalenie znajomości nazw poszczególnych części ciała
- rozluźnianie napięcia mięśniowego
- rozwijanie samoświadomości
- wyzwalanie aktywności dziecka
- usprawnianie pracy rąk i dłoni
- usprawnianie orientacji w schemacie własnego ciała
- usprawnianie aparatu artykulacyjnego

Cele operacyjne:
- wychowanek wskazuje poszczególne części ciała
- rozumie polecenia wydawane przez wychowawcę
- rysuje postać uwzględniając poszczególne jego części
- wyraża stany emocjonalne poprzez zabawy z lustrem

Forma: indywidualna, grupowa
Metody pracy: pokaz, obserwacja, działania praktycznego.
Pomoce dydaktyczne: kartki, klej, wycięte z gazet części ciała, domek zapachowy, szminka, schemat ciała, chrupki, krem czekoladowy, lustro.

PRZEBIEG ZAJĘĆ, WSKAZÓWKI ORGANIZACYJNO- METODYCZNE.

CZĘŚĆ WSTĘPNA:

1. Powitanie się z wychowankami
- Zapalenie domku zapachowego wypełnionego miętowym olejkiem. wychowankowie poprzez wymawianie swojego imienia sygnalizują swoją obecność. Zapoznanie z tematem zajęć.

CZĘŚĆ GŁÓWNA:
2. Pokaz rysunku- schemat ciała, głośne nazywanie części ciała.
- Wychowawca głośno nazywa i wskazuje poszczególne części ciała na schemacie rysunku, powtarzanie czynności przez wychowanków. Zadawanie pytań, pobudzanie wyobraźni, zachęcanie wychowanków do odpowiedzi.
3. Wyklejanie postaci z gotowych, wyciętych już elementów części ciała.
- wychowankowie powinni uwzględnić poznane części ciała wyklejając postać człowieka. Należy zwrócić uwagę na poprawne dobranie prporcji naklejanych elementów.
4. ,,Robienie min,, przed lustrem.
- Wychowawca pokazuje różne miny z odbiciem w lustrze przedstawiając różne stany emocjonalne. Próby odgadywania ich i naśladowania przez wychowanków.
5. Gimnastyka buzi i języka- ćwiczenia warg i języka.
- Ćwiczenia usprawniające aparat artykulacyjny z wykorzystaniem kremu czekoladowego i chrupek kukurydzianych.
6. obrysowanie swojego lustrzanego odbicia szminką.
- prowadzący, kierują ręką dziecka, obrysowuje na lustrze jego odbicie. Porównywanie obrysowanych postaci.
7.Podsumowanie i pożegnanie.
- Wspólne powtórzenie nazw części ciała. Ocena zaangażowania wychowanków, postaw, wysiłku, wykonanego zadania. Wystawa prac. Zdmuchnięcie świeczki w domku. Pożegnanie poprzez podanie sobie ręki.