X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 5996
Przesłano:

Program kabaretowy z okazji Dnia Kobiet

MIEJSCE : ŚWIETLICA OGÓLNA W INTERNACIE PRZY SOSW W MIŁAKOWIE

CZAS TRWANIA : 1,5 GODZ.

ŚRODOWISKO WYCHOWAWCZE : DZIECI Z UPOŚLEDZENIEM LEKKIM I
I UMIARKOWANYM

CELE :

 Kształtowanie u wychowanków szacunku dla kobiet i dziewcząt :
 Rozwijanie zdolności artystycznych , tanecznych ;
 Dostarczanie dzieciom okazji do zabawy , do nowych przeżyć ;
 Rozwijanie wyobrażni , spostrzegawczości ;
 Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego;


METODY PRACY : zabawowa , pokaz , praktycznego działania ;


FORMY PRACY : indywidualna , zespołowa ;


ŚRODKI DYDAKTYCZNE : Wiersz Wandy Grodzieńskiej „ Cóż to za święto” , piosenki ,
stroje do przebrania dla występujących , zagadki , kartki ,
długopisy , nagrody , lizaki , świece , obrus ;



PRZEBIEG ZAJĘĆ :

CZĘŚĆ WSTĘPNA


1. Powitanie wszystkich pań i dziewcząt przez chłopców , recytacja wiersza Wandy

Grodzieńskiej „ Cóż to za święto” :


IDZIE STARSZY PAN WĄSATY , NIESIE W RĘKU BUKIET KWIATÓW .

STUDENT BIEGNIE Z DRUGIEJ STRONY , MA WIĄZANKĘ RÓŻ CZERWONYCH.

A TAM DALEJ CHŁOPCÓW DWÓCH , NIESIE DWIE GAŁĄZKI BZU .

CO TO ? CO SIĘ DZISIAJ DZIEJE ?

PRZEZ ULICE , PRZEZ ALEJE TŁUM SIĘ TOCZY ROZEŚMIANY .......

W RĘKACH RÓŻE , TULIPANY I NARCYZY I ŻONKILE .

TYLE BARW I KWIATÓW TYLE , TU RÓŻOWO TAM BŁĘKITNIE !

CZY ULICA CAŁA KWITNIE ?

A WTEM JAŚ PRZYPOMNIAŁ SOBIE : „PRZECIEŻ DZISIAJ ŚWIĘTO KOBIET !

ŚWIĘTO KOBIET ..... WIEM CO ZROBIĘ : KUPIĘ WONNYCH FIOŁKÓW PĘCZEK

I SIOSTRZYCZCE SWOJEJ WRĘCZĘ” .


2. Piosenka „ Dzień Kobiet” w wykonaniu chłopców .


CZĘŚĆ ŚRODKOWA :

1.„Randka w ciemno” – program kabaretowy :

Występują :

 Wybierająca : ZOSIA Z CEBULOWA
 Kandydaci : ZDZISIO Z OBORNIKÓW WIELKICH , ALEKSANDER Z WARSZAWY , JÓZIO Z MAMISYNKOWA

Występujący są przebrani w śmieszne stroje i odpowiadają na pytania w sposób komiczny ,po wysłuchaniu odpowiedzi Zosia wybiera , któregoś z kandydatów .

Nagrodą dla pary jest przejażdżka nowoczesnym pojazdem „Taczkofordem” – taczką przybraną w kokardy .

2. Występ zespołów – składanka piosenek o kobietach - chłopcy przebrani za wykonawców

różnych zespołów np. Wilki , Edyta Górniak itd. wykonują piosenki z playbacku .

3. Konkursy dla Panów i chłopców z Internatu :

 konkurs na napisanie najładniejszych życzeń z okazji Dnia Kobiet – chętni chłopcy piszą na kartkach życzenia , następnie odczytują a panie i dziewczęta oceniają , które są najładniejsze i przyznają słodkie nagrody ;

 konkurs na wypisanie imion wszystkich dziewcząt i pań w internacie – chętni chłopcy piszą na kartkach imiona , panie i dziewczęta sprawdzają i nagradzają słodkimi upominkami ;

4. Zagadki o paniach i dziewczętach z Internatu - chętni chłopcy zgadują :

 Co to za pani co o naszą czystość dba , głowy nasze sprawdza ,
od razu wie , że ktoś coś knuje, papierosy od dziewcząt szybko wyczuje ?

 Wiele pracy od rana ma i urządzeń wiele zna , drukuje , faksuje ,
telefonuje i legitymacje stempluje ?

 Ciężko pracuje , w pocie czoła , sprzątając wszystko dookoła ,
kto to jest czy już wiecie , na pewno zgadniecie ?

 Co to za dziewczynka od niedawna u nas mieszka ,
długie włosy ma a jej imię zaczyna się na A.

 Gdy problemy się pojawiają do tej pani wszyscy pukają ,
ona chętnie się zajmuje , każdym urwisem , który wagaruje .

 Co to za małolata co w jeden rok robi 2 tata a w dodatku kocha swojego
brata , tego małego skrzata .

CZĘŚĆ KOŃCOWA:

1.Wręczenie słodkości dla pań i dziewcząt przez chłopców i odśpiewanie „ Sto lat” .

2.Przygotowanie dla pary , która zwyciężyła w „Randce w ciemno” uroczystej kolacji przy
świecach na stołówce .

3. Pożegnanie i podziękowanie za przybycie .

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.