Scenariusz zajęć w grupie 3 - latków "W krainie zabawek"

Cele:
Dziecko:
- pozbywa się lęku, buduje wiarę w siebie
- umie odczytywać komunikaty niewerbalne oraz je przekazywać
- potrafi okazywać uczucia
- przestrzega norm zachowania
- tworzy normy zachowania podczas zabawy zabawkami

Pomoce:
Płyta CD z nagraniami muzyki wg Batti Strauss „Country dance”, płyta CD „ ABC czterolatka”- „Nazywają mnie poleczka”, kostka mimiczna, wiersz „Hopsa-sa”,, plakat z „Regulaminem postępowania”, farby plakatowe, kartki z piktogramami twarzy- emocje, miś, lalka, pajacyk, sylwety stóp.

Przebieg zajęć:
1. Powitanie przy piosence „Nazywają mnie poleczka”.

2. Zabawa z kostką mimiczną.

Jedno dziecko rzuca kostką. Pokazuje wszystkim obrazek twarzy dziecka (emocje) na kostce. Naśladuje minę dziecka z obrazka, a wraz z nim robią to pozostałe dzieci.

3. „Co mi się przytrafiło w zabawach z dziećmi?”
Dzieci wędrują po śladach stóp na dywanie do ukrytych zabawek i po znalezieniu zabawki nauczyciel rozpoczyna , dzieci – zabawki kończą rozpoczęte zdanie.

· Cieszę się, gdy...
· Płaczę i smutno mi, gdy...
· Jestem zły, gdy...

4. Interpretacja wiersza ruchem i mimiką.

Hopsa-sa, oto ja!
Uśmiechnięty, zapłakany,
Znudzony, roześmiany.
Zły okrutnie na wszystkich!
I zdziwiony tym wszystkim.
Hopsa-sa oto ja!

5. „Ugniataj i stukaj”- przełamanie bariery dotyku, dotyk bez agresji.
Jedna osoba z pary leży na brzuchu, druga siedzi obok „po turecku”.

- wycieranie pleców (ścieranie tablicy)
- stuka palcami (gra na pianinie)
- wykonuje ruchy koliste (smarowanie)
6. Wspólna rozmowa na temat właściwego zachowania i odsłonięcie „Regulaminu postępowania”.

REGULAMIN POSTĘPOWANIA

· Nie znęcamy się nad innymi dziećmi.
· Włączamy do zabaw, rozmów i zajęć inne dzieci stojące z boku.
· Używamy czarodziejskiego słowa „Przepraszam” , po którym natychmiast trzeba zmienić swoje zachowanie.

7. Akceptacja „Regulaminu Postępowania” – dzieci po kolei odciskają swój palec umoczony w farbie pod regulaminem.

8. Pożegnanie tańcem wg Batti Strauss „Country dance”.