Tulipan to wiosenny kwiatek - wyklejanie kulkami z kolorowej bibuły konturu tulipana. Utrwalenie zdobytej wiedzy przyrodniczej dotyczącej gatunków wiosennych kwiatów. Doskonalenie sprawności ręki wiodącej. Scenariusz zajęcia

CELE operacycjne:
Dziecko:
Przestrzega zasad obowiązujących podczas zajęć,
Zna gatunki wiosennych kwiatów,
Odpowiednio je wskaże,
Zna potrzeby roślin do wzrostu,
Ułoży kwiaty w wazonach wg poleceń słownych N.,
Ćwiczy spostrzegawczo ść wzrokową,
Sprawnie liczy, stosuje liczebniki porządkowe, porównuje liczebność zbiorów,
Doskonali sprawność ręki wiodącej,
Doprowadza pracę do końca,
Dba o poprawną postawę ciała podczas pracy przy stole,
Myje ręce po pracy plastycznej,
Dba o poprawną językowo wypowiedź,
Chętnie wypowiada się podczas zajęć,

P R Z E B I E G Z A J Ę Ć :
1. Powitanie.
2. Przypomnienie zasad obowiązujących podczas zajęć.
3. ,,Jakie poznajesz kwiaty?”- pokaz ilustracji z różnymi kwiatami. Przypomnienie nazw gatunków kwiatów występujących w okresie wiosennym. Wskazywanie i nazywanie kwiatów.
4. ,, Jaki kwiatek zniknął?”- N. rozkłada na dywanie ilustracje różnych kwiatów. dz. mają zapamiętać układ i wygląd kwiatów. Kiedy dz. zakryją dłońmi oczy, to N. zabiera ilustracje, bądź zmienia ich położenie. Dz. mają za zadanie odgadnąć zaistniałą zmianę.
5. Wizualizacja ,, Wiosną kwiaty rosną”- N. czyta krótkie opowiadanie o tematyce wiosennej. Dz. dobierają elementy ruchu do tekstu.
6. ,,Wazony i kwiaty”- każde dz. otrzymuje kopertę z wazonami różnej wielkości oraz tulipanami różnej wielkości i koloru. N. podaje polecenia:
1. ,,włóż” do dużego wazonu duże, a do małego małe tulipanki,
2. w wazonie małym ma być mniej kwiatów niż w dużym,
3. ,,włóż” do wazonów po tyle samo kwiatów,
4. W wazonie małym ma się znaleźć 5, a w dużym o jeden mniej tulipanków,.....
5. ,,Tulipanek”- wyklejanie kulkami z kolorowej bibuły konturu kwiatu. Doskonalenie sprawności ręki wiodącej.
6. Wystawa prac. Podziwianie efektów.