W świecie pszczół. Scenariusz zajęć otwartych

Cele ogóle:
• Wzbogacenie wiedzy dzieci na temat życia pszczół oraz powstawania miodu i jego wartości odżywczych.
• Rozwijanie aktywności twórczej dziecka
Cele szczegółowe:
• Wypowiada się na temat wysłuchanego tekstu literackiego
• Potrafi wymienić etapy powstawania miodu
• Wykonuje pracę plastyczną według instrukcji

Metody pracy:
• Słowna – rozmowa, objaśnienia, polecenia
• Czynna- wykonywanie zadań stawianych dziecku
• Oglądowa- zdjęcia
Formy pracy: indywidualna, zbiorowa
Pomoce dydaktyczne: zagadka, opowiadanie „Pszczółka Hania i jej przygody”, historyjka obrazkowa przedstawiająca „Etapy powstawania miodu”, piosenka „Podajemy miodek”, talerzyki papierowe, farby, czarny papier, szablony oczek i skrzydeł, nożyczki, klej
Przebieg zajęć:

1. Rozwiązywanie zagadki jako wprowadzenie do tematyki zajęć
Kto ma zawsze dużo pracy
nektar w łapkach nosi.
Bzyczy, gdy leci do ula.
O miód się nie prosi.
2. Opowiadanie pt. Pszczółka Hania i jej przygody
Nauczyciel czyta dzieciom opowiadanie o Pszczółce Hani. Po zakończonym czytaniu, dzieci odpowiadają na pytania zadane przez nauczyciela:
• Kto mieszkał w ogrodzie pełnym kwiatów?
• Czym na co dzień zajmowała się Hania?
• Kogo pewnego dnia Hania spotkała w ogrodzie?
• Dlaczego zapylanie to bardzo ważne zadanie?
• Co na końcu wykrzyknęły dzieci do Hani, kiedy jej dziękowały?
Na koniec nauczycielka prezentuje dzieciom obrazki do opowiadania. Dzieci opowiadają o tym co widzą, jak wygląda pszczółka Hania, oraz układają obrazki w odpowiedniej kolejności.
3. Etapy powstawania miodu – zabawa dydaktyczna
Nauczycielka pokazuje dzieciom różne obrazki przedstawiające etapy powstawania miodu. Pyta dzieci, który obrazek powinien być pierwszy. Następuje omówienie historyjki obrazkowej, a następnie ułożenie
4. „Podajemy miodek”-zabawa muzyczno-ruchowa do piosenki pt. „Podajemy miodek”.
Dzieci siedzą w kole i podają sobie słoiczek z miodem. Gdy usłyszą stop, wykonują dane polecenia, które pojawiają się w tekście piosenki np. podskakuj na jednej nodze, trzymaj się za brzuszek i kop nóżkami, zrób obroty i klaśnij nad głową, trzymaj się za kolanka i tup nóżkami, złap się za nos i zrób śmieszną minę, tup jak wielki miś.
5. Ciekawostki o pszczołach i krótki quiz

Pszczoła potrafi latać po nektar aż 3 km ! Wyobrażasz sobie 3km spacer przez pola po wodę, albo coś do zjedzenia? (średnio człowiek przejdzie taki dystans przez ok 40 min, pszczole zajmuje to ok 4 min)
Pszczoła w ciągu całego swojego życia (!) wyprodukuje ok 1/6 łyżeczki miodu. A ty ile w przeciągu jednego dnia zjadasz łyżeczek miodu ? To ile musiało pracować pszczół na tyle miodu.. (!!)
Robotnica pszczoły miodnej żyje przez ok 40 dni (w sezonie letnim, zimą w związku z tym, że jest tylko w ulu żyje nawet kilka miesięcy). Czy wszystkie pszczoły tylko tyle żyją ? Nie, królowa pszczół, żyje najdłużej – czasami nawet kilka lat (!)
QUIZ
1. Jak daleko lata pszczoła miodna od ula?
a.3 km b.1 km c.1 m d.150m.
2. Ile miodu w ciągu życia produkuje robotnica pszczoły miodnej?
a.1łyżeczka b.1 szklanka c.1kg d.1/6łyżeczki
3. Jak długo żyje robotnica pszczoły miodnej? a.1rok b.40dni c.4m-ce d.4tyg

6. Pszczoły – praca plastyczna przy wykorzystaniu talerzyków papierowych
Dzieci malują żółtymi farbami papierowe talerzyki. Doklejają im skrzydełka, paski i czułki wycięte z papieru kolorowego. Następnie wycinają oczka i przyklejają je na pomalowany papierowy talerzyk.