Scenariusz zawodów sportowych z wykorzystaniem elementów SensoGimnastyki Mózgu

Cel ogólny:
Wspieranie integracji sensoryczno–motorycznej oraz współpracy półkul mózgowych poprzez udział dzieci w zabawach i konkurencjach sportowych rozwijających koordynację ruchową, koncentrację i umiejętności społeczne
Cele szczegółowe:
• doskonali zmysł równowagi (pokonując slalom z woreczkiem umieszczonym między kolanami)
• wykonuje ruchy naprzemienne oraz przekracza linię środkową ciała (podając piłkę )
• wykonuje ruchy naprzemienne i sekwencyjne (podawanie piłki, rzucanie woreczkiem
• współpracuje w grupie i przestrzega zasad zabawy fair play
Wstęp:
Drogie Dzieci, czy wiece, że każdy z Was ma w sobie supermoc? Ta supermoc nazywa się ruch! Dziś chciałabym Wam krótko opowiedzieć o kimś wyjątkowym – o sportowcach, a następnie zaproszę Was na udział w konkurencjach sportowych. Sportowiec to taka osoba, dla której bieganie, skakanie, pływanie, czy jazda na rowerze to nie tylko zabawa, ale i wielka pasja i praca.
1. Burza mózgów – Dlaczego sport jest ważny w naszym życiu? (przykłady: zdrowe serduszko i silne mięśnie, rzadziej chorujemy, bo organizm staje się jak tarcza dla rycerza. więcej energii do zabawy i nauki, mamy lepszy humor)
2. Jak wygląda praca sportowca? – pogadanka. Bycie sportowcem, to nie tylko medale i zwycięstwa.
Sportowiec musi :
• trenować codziennie
• zdrowo się odżywiać
• dbać o sen i odpoczynek
• nigdy się nie poddaje – nawet jeśli przegra mecz, bo prawdziwy mistrz próbuje jeszcze raz

3. Złożenie przyrzeczenia sportowego przez zawodników:

My uczestnicy sportowych zawodów przyrzekamy
- wykonywać wszystkie zadania sportowe do końca i dokładnie, ( przyrzekamy)
- nikogo nie popychać i nie oszukiwać, (przyrzekamy)
- nie płakać, gdy przegramy,(przyrzekamy)
- bawić się wspaniale i uśmiechać się stale.(przyrzekamy)

4. Rozgrzewka z Turbo Stefanem (https://www.youtube.com/watch?v=-ebCqf31psA)
5. Rozgrzewka sensomotoryczna – „Na jednej nodze” Dzieci otrzymują po jednym woreczku gimnastycznym i kładą go w wybranym miejscu na podłodze. Uczestnicy skaczą obunóż wokół woreczków (w przód, można także spróbować w tył), zaś na sygnał nauczyciela stają na swoim woreczku na jednej nodze.

Konkurencje sportowe:
1. Przenieś worek inaczej Nauczyciel wyznacza linię startu i linię mety – zadaniem dzieci jest przenieść woreczek na drugą stronę, nie używając do tego rąk. Dzieci na początku przechodzą slalom trzymając woreczek między kolanami. Gdy dotrą do mety, kładą woreczek na podłodze, okrążają pachołek, przekładają szarfę od dołu do góry, a następnie biegną na koniec swojego rzędu, klepiąc w rękę kolejnego zawodnika, zezwalając na jego start.
2. Wyścigi piłek w dwóch rzędach. Pierwsze dziecko z każdego rzędu oznaczone jest szarfą i trzyma piłkę. Na sygnał podaje ją górą, piłka wędruje do ostatniego zawodnika, ten biegnie z nią na początek rzędu i ponownie podaje ją górą do ostatniego zawodnika. Piłka wędruje tak długo, aż zawodnicy powrócą do ustawienia wyjściowego.
3. Tor przeszkód – dzieci stoją w dwóch rzędach. Na początku dzieci z każdej drużyny podbiegają do ustawionej ławeczki, kładą się na niej na brzuchu i podciągają rękoma do jej końca. Następnie dziecko schodzi z ławki, przeskakuje obunóż przez rozłożone szarfy. Na końcu ostatniej szarfy staje i celuje woreczkiem do ustawionego na podłodze krążka

Zakończenie: Relaksacja – „Winda” – Dzieci kładą się na podłodze z woreczkiem na brzuchu. Wyobrażają sobie, że woreczek to przedmiot, który jeździ windą – wraz z wdechem unosi się w górę, zaś z wydechem w dół.
Podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę, wręczenie medali