Dzień Dyni

DZIEŃ DYNI
Scenariusz zajęć plastyczno-technicznych.
Opracowanie i prowadzenie: Marta Piotrowska
Miejsce: Zerówka w SP10 w Rumi
Data: 31.10.2024
Grupa wiekowa: 5-, 6-latki
Cele ogólne:
• Inspirowanie zainteresowań poznawczych dziecka.
• Promowanie zdrowego stylu życia i postawy prozdrowotnej.
• Zaznajomienie dzieci z potrzebą racjonalnego odżywiania się – na przykładzie dyni i innych pomarańczowych owoców i warzyw.
• Integrowanie grupy poprzez wspólne zabawy i działania.
• Rozwijanie aktywności i wyobraźni twórczej dziecka w działalności plastyczno-technicznej.
Cele szczegółowe:
Dziecko:
• Z zainteresowaniem bierze udział w zajęciach i zabawach przygotowanych przez nauczyciela.
• Rozwija potrzebę zdrowego stylu życia i postawy prozdrowotnej.
• Wymienia i nazywa pomarańczowe warzywa i zna ich wartości odżywcze.
• Poznaje różne odmiany dyni, wie, że dynie mają różne kształty i rozmiary.
• Potrafi wymienić potrawy, które można przyrządzić z dyni.
• Aktywnie współdziała z całą grupą podczas zajęć i zabaw.
• Współpracuje z zespołem podczas wykonywania grupowej pracy plastyczno-technicznej „Dynia”.
Metody:
Słowna, oglądowa, ruchowa, zadań stawianych dzieciom do wykonania, twórcza.
Formy realizacji: grupowa, indywidualna, zespołowa
Środki dydaktyczne: kilka rodzajów dyń ozdobnych, zdjęcia/ilustracje przedstawiające różne odmiany dyni, tablica multimedialna, napis Dzień Dyni na gazetkę tematyczną, ilustracje z potrawami z dyni na gazetkę, film/wzmianka w Internecie o największym okazie dyni na świecie wpisanym do Księgi rekordów Guinnessa, film na YT z kanału Opowiadałki Dynia – film edukacyjny dla dzieci, piosenka o dyni Skarbnica melodii Dzień dyni w przedszkolu, kolorowanka XXL przedstawiająca dynię, farby, pędzelki, gąbka, klej, pomarańczowe i zielone kuleczki z bibuły, jesienne liście dębu, naklejki/karteczki z uśmiechniętą lub smutną dynią dla każdego dziecka do zabawy w Prawda czy fałsz?, kawałki pomarańczowych owoców i warzyw oraz pomarańczowy/marchwiowy sok do degustacji po zakończonych zajęciach.
Przebieg:
1. Powitanie:
W kole wszyscy już stoimy, każdy rękę czyjąś trzyma.
I dzień dobry już mówimy, tak zabawa się zaczyna.
2. Wprowadzenie do tematu spotkania – nauka krótkiej rymowanki:
Dynie małe, dynie duże,
dynie w dole, dynie w górze.
Dynie z lewej, dynie z prawej,
dynie kręcą się w zabawie.
3. Oglądanie różnych odmian i rodzajów dyń – nauczyciel rozkłada na podłodze zdjęcia/ilustracje przedstawiające dynie i okazy przyniesione do przedszkola. Czyta nazwy ich odmian. Mówi, że w Polsce najchętniej uprawia się dynie o żółto-pomarańczowym miąższu, który jest bogaty w drogocenne pestki. Najczęściej spotykaną u nas odmianą jest śródziemnomorska dynia olbrzymia, o owocach ważących nawet 50 kg. Nauczyciel zaznacza, że dynia zaliczana jest do owoców, ale w kulturze zakorzeniła się jako warzywo. Dynie mogą mieć różne kształty i rozmiary. Dzieci wskazują na podobieństwa i różnice. Nauczyciel mówi, że do dyniowatych należą m.in.: arbuzy, melony, kabaczki, cukinie, ogórki i tykwy (wyświetla wymienione warzywa na tablicy multimedialnej). Następnie nauczyciel próbuje skierować rozmowę na to, czy należy jeść dynie. Czy dynie są tylko do ozdoby, czy mają w sobie coś jeszcze, co może być korzystne dla zdrowia ludzi. Dzieci odpowiadają na pytania zadawane przez nauczyciela, np: Jakie znacie potrawy z dyni?, Czy dynie służą tylko do jedzenia?, Co można zrobić z dyni?, Jakie święto kojarzy się z dynią?, Czy znacie jeszcze jakieś warzywa i owoce w kolorze pomarańczowym?, Czy tylko dynie mają kolor pomarańczowy?, Jakie znacie owoce i warzywa, które są w kolorze pomarańczowym?. Dzieci szukają owoców i warzyw w kolorze pomarańczowym m.in.: marchewka, pomarańcza, kaki, dynia. Wszystkie te warzywa i owoce są korzystne dla naszego zdrowia i powinniśmy je spożywać. Podkreśla, że szczególnie cenna jest dynia o pomarańczowym miąższu – im kolor miąższu jest intensywniejszy, tym więcej w nim witamin. Służy nie tylko jako dekoracja świąteczna, ale przede wszystkim przyrządza się z niej wiele smacznych i zdrowych potraw (wskazuje na ilustracje potraw wiszące na gazetce tematycznej). Wykorzystuje się ją także jako dodatek do innych dań, a pestki dyni zawierają wiele cennych witamin i minerałów. Dynie zawierają nie tylko dużo witamin i składników mineralnych, ale również mnóstwo beta-karotenu, który w organizmie przekształca się w witaminę A, która zapobiega krzywicy u dzieci, wzmacnia wzrok i chroni przed nowotworami. Nauczyciel wymienia również wartości odżywcze innych pomarańczowych owoców i warzyw. Podkreśla, że dynia służy nie tylko jako dekoracja świąteczna, ale przede wszystkim przyrządza się z niej wiele smacznych i zdrowych potraw. Wykorzystuje się ją także jako dodatek do innych dań, a pestki dyni zawierają wiele cennych witamin i minerałów. Dzieci starają się wymienić potrawy, w jakich pojawia się dynia jako składnik i jakie potrawy można z dyni zrobić. Nauczyciel podkreśla zdrowotne właściwości dyni. Naustępnie wyświetla dzieciom film ciekawostkę (lub wzmiankę) w Internecie pokazujący największy okaz dyni na świecie wpisany do Księgi rekordów Guinnessa. Wyświetla również na tablicy multimedialnej planszę edukacyjną przedstawiającą budowę dyni i omawia jej budowę. Pokazuje dzieciom poszczególne części dyni i nazywa je. Mówi, że u większości dyń jadalnymi częściami są miąższ i pestki. Dla utrwalenia tematu zajęć dzieci oglądają krótki film na YT z kanału Opowiadałki Dynia – film edukacyjny dla dzieci.
4. Zabawa Ciepło – zimno: Gdzie schowała się dynia? – nauczyciel prosi chętne dziecko o zamknięcie oczu i chowa w sali jedną z przyniesionych ozdobnych dyń. Następnie dziecko rozpoczyna poszukiwania dyni, a pozostałe dzieci naprowadzają go słowami: ciepło, zimno.
5. Zabawa ruchowa przy piosence: Skarbnica melodii Dzień dyni w przedszkolu. Dzieci kucają jak najbliżej siebie w kółeczku i zwijają się w kulki. Razem tworzą nasionko dyni. Nauczyciel włącza piosenkę. Na przerwę w piosence nasionko dyni powoli kiełkuje. Najpierw dzieci prostują się, następnie wstają i łapią się za ręce cały czas stojąc twarzami do siebie. Potem podczas każdej przerwy w muzyce oddalają się od siebie (dynia rośnie), aż oddalą się od siebie na maksymalną możliwą odległość (dynia urosła). Dzieci muszą pilnować, żeby podczas „rośnięcia dyni” nie puściły swoich rąk.
6. Zabawa Prawda czy fałsz? – dla każdego dziecka uśmiechnięta lub smutna dynia. Nauczyciel zadaje dzieciom wcześniej przygotowane pytania, na które można odpowiedzieć prawda lub fałsz. Za prawidłową odpowiedź nagradza dziecko uśmiechniętą dynią, za nieprawidłową odpowiedź dziecko otrzymuje smutną dynię, np.:
◦ Czy dynia jest pomarańczowa?
◦ Czy marchewka to owoc?
◦ Czy dynia ma pestki?
◦ Czy z dyni gotuje się zupę?
◦ Czy marchewka jest różowa?
◦ Czy z dyni gotuje się zupę?
◦ Czy z dyni robimy lampiony?, itp.
7. Praca plastyczno-techniczna Dynia – dzieci podzielone na małe zespoły wyklejają pomarańczowymi kulkami bibuły największe dynie na obrazku, a kolejna grupa dzieci zielonymi kulkami bibuły wykleja łodygi i liście dyni. Następnie kolejny zespół maluje pomarańczową farbą mniejsze dynie, a jeszcze kolejny napis na brązowo. Następna grupa dzieci kawałkami gąbki odciska tło kolorem pomarańczowym. Kiedy praca jest już gotowa ostatnia grupa dzieci z pomocą nauczyciela przykleja na dole brązowe, jesienne liście dębu. Gotowa praca zostanie powieszona na tablicy w korytarzu.
8. Degustacja pomarańczowych owoców i warzyw: dyni, marchewki i pomarańczy oraz soku pomarańczowego/marchwiowego. Podziękowanie dzieciom za wspólne zajęcia.