Realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zakresie posługiwania się pojęciami matematycznymi

Cele ogólne:
- wprowadzanie dzieci w świat liczb, kształtów, wielkości i relacji przestrzennych.
- czerpanie radości z zabaw z całą grupą.

Cele operacyjne (dziecko...):
- potrafi rozpoznać i nazwać wybrany owoc,
- czerpie radość z doznań sensorycznych,
- potrafi uformować kulę z plasteliny,
- odczuwa radość z udziału w zabawach ruchowych.

Formy pracy:
- indywidualna, zbiorowa

Metody pracy:
- oglądowa, słowna

Pomoce dydaktyczne:
- jabłka do degustacji, piłka, plastelina

Przebieg zajęć:
1. Przywitanie się z dziećmi piosenką „Jedną rączką witam Cię”- śpiewanie i ilustrowanie piosenki ruchem.
2. Zabawa klasyfikacyjna (małe/duże) „Piłki i piłeczki”- nauczyciel kładzie na podłodze piłeczki duże i małe. Dzieci maszerują do rytmu tamburyna, na którym gra nauczyciel. Na przerwę, wybierają sobie piłkę, siadają z nią na dywanie. Nauczyciel prosi, by dzieci, które mają małe piłki wrzuciły je do małego pojemnika, a dzieci które mają duże piłki- do dużego.
3. Przeliczanie piłek „Ile ich mam?”
Nauczyciel prezentuje trzy piłki w kolorze niebieskim, zielonym i czerwonym. Przedstawia dzieciom zadania, a dzieci odpowiadają:
- Kupiłam w sklepie piłki: czerwoną, zieloną i niebieską. Ile mam ich w koszyku?
- Czerwona wypadła mi z koszyka, ile mi zostało?, Jakie kolory?
- Mam teraz dwie piłki. Odłożyłam zieloną na półkę, ile mi zostało? Jaki kolor mi został?
- Karol podniósł piłkę, która wypadła mi z koszyka, jaki to był kolor? Ile mam ich teraz w koszyku? Jakie to kolory? Którego koloru brakuje?
4. Zabawa klasyfikacyjna „Worek”- dzieci otrzymują stworki duże lub małe. Na słowa
rymowanki chodzą po kole, na hasło „małe” stworki- wchodzą do środka worka (liny ułożonej w worek) dzieci, które mają zawieszony emblemat małego stworka.
Idzie drogą mały Olek.
Ma na plecach pusty worek,
A w ten worek przez otworek
Wskoczył mały/ duży stworek.
5. Ewaluacja zajęć: Dzieci otrzymują piłeczki. Jeśli podobały im się zajęcia wrzucają piłeczkę do kosza z uśmiechniętą buzią, jeśli nie to do kosza ze smutną buzią.
6. Podziękowanie za wspólną zabawę.