Proste zabawy logopedyczne rozwijające mowę u dzieci

Scenariusz zajęć logopedycznych

Temat: Proste zabawy logopedyczne rozwijające mowę u dzieci.

Cele:

rozwijanie umiejętności słuchania, syntezy, analizy;

rozwijanie umiejętności: wyraźna mowa, właściwe tempo mowy;

rozwijanie mowy poprzez opowiadanie sytuacji z własnego życia lub usłyszanej od innej osoby;

Materiały: naklejki z buźkami

Rozpoczęcie zajęcia:

1)zapowiedź prostych zabaw logopedycznych rozwijających mowę.

2) Proste zabawy logopedyczne rozwijające mowę: Logopeda zwraca uwagę uczniów na to, by wyraźnie mówiły np.: poprzez szersze otwieranie ust w wyrazach w momencie występowania samogłosek. Zwraca też uwagę na wyraźną mowę.;

a) każdy uczeń wybrał sobie jedną z naklejek, które przygotował nauczyciel. Wybrane buźki np.: wesoła, śmieszna, smutna itp. Logopeda tłumaczy, że dzieci mogą przykleić sobie naklejkę na bluzkę. Dzieci kolejno wychodzą na środek koła i opowiadają określoną sytuację zgodnie z buźką, którą mają i którą same przeżyły albo którą usłyszały od kogoś innego. Logopeda kieruje daną sytuacją, gdzie wyniknęły z opowieści dzieci sytuacje wychowawcze do omówienia z uczniami. Zachęca dzieci do wyciągania odpowiednich wniosków, uczenia się z danych sytuacji.

b) podanie wyrazu, mówienie kolejnego wyrazu rozpoczynającego się na literę, która skończyła dany wyraz;

c) podanie jak najwięcej wyrazów na określoną literkę;

d) zabawa w głuchy telefon: telefon rysunkowy, rysowanie na plecach wybranego obrazka (wyrazu), wszyscy muszą zgadnąć co to jest, ostatnie dziecko odgaduje co było na obrazku, jak nie zgadnie pomagają mu zgadnąć inne dzieci;

e) zabawa telefon tradycyjny: przekazywanie hasła przez ucznia drugiemu uczniowi podanego cicho do ucha drugiego dziecka. Ostatni uczeń przekazuje hasło.

3) Zakończenie zajęć.