Czy lęk można oswoić? Konspekt zajęć czytelniczych dla klasy III na podstawie książki "Bajka o Lęku" Agnieszki Jucewicz

Cele:
1.Uczeń poznaje podstawowe emocje i potrafi je scharakteryzować.
2.Uczeń potrafi radzić sobie z trudnymi emocjami.
3.Uczeń kształtuje umiejętność swobodnego wypowiadania się na określony temat.

Metody nauczania:
1.Praca z książką Agnieszki Jucewicz „Bajka o Lęku”.
2.Pogadanka.

Forma pracy:
1.Praca indywidualna.
2.Rysowanie.

Przebieg lekcji:
1.Czynności organizacyjne:
a)powitanie uczniów;
b)sprawdzenie obecności;
c)podanie tematu zajęć.

2.Wprowadzenie:
a)Rozmowa o emocjach. Kierowanie pytań do uczniów:
•Co to są emocje?
•Jakie emocje/uczucia znacie?

3.Część zasadnicza:
Przeczytanie „Bajki o Lęku” Agnieszki Jucewicz.
Kierowanie pytań do uczniów:
•Jakie uczucia zostały omówione w bajce?
•Jakie cechy miały dzieci państwa Człowieczyńskich?
•Jak zachowywał się Lęk?
•Dlaczego rodzice nie potrafili pomóc Lękowi?
•W jaki sposób Lęk poradził sobie w szkole? Kto mu pomógł?
•Jak zachowują się ludzie, którzy czegoś się obawiają?

4.Ćwiczenia:
•Uczniowie malują swoje „Strachy” - postacie ilustrujące to, czego najbardziej się boją. Nadają im imiona oraz zabawne cechy, które pomogą oswoić się dzieciom z emocją. Prezentują swoją pracę pozostałym uczniom.
Omówienie "Strachów" uczniów.

5.Pytania podsumowujące:
•O czym dzisiaj rozmawialiśmy?
•W jaki sposób możemy poradzić sobie z trudnymi emocjami?
•Czego najczęściej się boimy? Czy nasze odczucia sią podobne?
•Czy umiejętność rozmowy o własnych uczuciach jest ważna?

6.Zakończenie:
a)pochwalenie uczniów za aktywność i zaangażowanie w pracę na zajęciach.

Opracowała: Agata Kubarek