X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 42517
Przesłano:

Scenariusz konkursu z zakresu wiedzy o kraju ojczystym dla klas III "Polska - moja Ojczyzna"

...Kto mi powiada, że moja ojczyzna:

Pola, zieloność, okopy,

Chaty i kwiaty, i sioła — niech wyzna,

Że — to jej stopy...

C.K.Norwid ,,Moja ojczyzna”

Jednym z podstawowych kierunków realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2019/2020 jest wychowanie do wartości przez kształtowanie postaw obywatelskich i patriotycznych. Listopad, to miesiąc szczególny dla nas Polaków. To miesiąc zadumy, nostalgii
i patriotycznych uniesień. Wydaje nam się, że jest to dobry czas, by zaprosić klasy III do sprawdzenia wiedzy z zakresu wychowania patriotycznego. Mamy nadzieję, że opracowany przez nas scenariusz konkursu będzie pomocny w realizacji tego zadania.
Cele konkursu:
Ogólny: czytanie ze zrozumieniem,
Szczegółowy: uczeń potrafi wymienić symbole narodowe, zna wielkich Polaków, potrafi rozpoznać legendy dotyczące miast, rzek, potrafi wymienić zabytki Warszawy, rozwiązać krzyżówkę, zagadki, zna państwa sąsiadujące z Polską, wie, że „Mazurek Dąbrowskiego” jest hymnem Polski,
Wychowawczy: kształtowanie umiejętności współpracy w grupie, doskonalenie komunikacji, kształtowanie postaw patriotycznych,
Metody: aktywności twórczej
Formy: zespołowa, konkurs,
Środki dydaktyczne: biało-czerwone kotyliony, duży kontur mapy Polski, karty z małym konturem Polski, mapa geograficzna Polski, kartki z fragmentami legend do czytania, ilustracje z charakterystycznymi budowlami i pomnikami stolicy, kartki z nazwami państw sąsiadujących z Polską, piktogramy, nagranie wiersza E. Bełzy „Kto ty jesteś?”Polak mały”, układanka wyrazowa, kostka do gry, białe i czerwone kółeczka, kontur flagi Polski, elementy do dekoracji sali.
Przebieg konkursu:
1. Zabawa integrująca „Wszyscy jesteśmy Polakami”.
Nauczyciel prosi, aby wszyscy uczestnicy konkursu zmieścili się na dużym konturze Polski. Zwraca uwagę, że wszyscy jesteśmy Polakami i tym samym należymy do jednej Ojczyzny. Wyjaśnienie uczniom znaczenia przeprowadzonej zabawy.
Wskazanie przez chętnego ucznia mapy z konturem Polski , na niej: stolicy naszego państwa, rzeki Wisły, naszego miasta.
Odświętnie ustrojenie uczniów i jury biało – czerwonymi kotylionami.
2. Podział na grupy, uczniowie losują piktogramy: Syrenki, Rycerze, Smoki, Lajkoniki, Pierniczki. Za każde poprawnie wykonane zadanie grupa otrzymuje białe i czerwone kółeczka, przyklejają je do konturu flagi Polski.
3. Zadanie 1: Przy poprawnym zadaniu napisz „P”, przy fałszywym postaw „F”

Syrenki
Gniezno to pierwsza stolica Polski.
Bohaterami legendy „Warszawa, stolica Polski” są Lech, Czech i Rus.
Legenda to trochę prawdy, trochę fantazji.
Święto Niepodległości obchodzimy 23 września.
Ukraina i Białoruś graniczą z Polską.
Rycerze
Kolejne stolice Polski to: Gniezno, Kraków, Warszawa.
Legendarnym założycielem państwa polskiego był Rus.
Tadeusz Kościuszko to bohater narodowy.
Kolumna Zygmunta znajduje się w Gnieźnie.
Legenda do prawdziwa historia.
Smoki
Tadeusz Kościuszko to malarz Polski, który namalował dawną Warszawę.
Król Zygmunt III Waza przeniósł stolicę z Krakowa do Warszawy.
Gniezno to pierwsza stolica Polski.
Wawel znajduje się w Warszawie.
Kraków to obecna stolica Polski.
Lajkoniki
Zamek Królewski znajduje się w Kutnie.
Przez Warszawę przepływa rzeka Wisła.
Bohater legendy o Smoku Wawelskim zionął ogniem.
Legenda to fantastyczna opowieść.
W godle naszego państwa jest Orzeł Biały.

Pierniczki
Warszawa to stolica Polski.
Tadeusz Kościuszko to dzielny rycerz.
Dziewczynka z legendy o toruńskich pierniczkach ma na imię Katarzyna.
Święto Niepodległości obchodzimy jesienią.
Legenda to prawdziwa opowieść.
4. Zadanie 2: Kolejne grupy losują karteczki z fragmentami legend. Uczestnicy muszą podać tytuł legendy, z której pochodzi fragment i nazwę miasta z jakim jest związana legenda.

„Trzej bracia wstrzymali konie, zdumieni pięknem roztaczającego się przed nimi widoku. Oto stanęli na skraju żyznej doliny, przeciętej wijącą się wstążką rzeki... Nagle zaszumiały szerokie skrzydła; z rosnącego na pobliskim wzgórzu dębu poderwał się srebrnopióry orzeł...”

„Niedługo jednak cieszył się sytością, bo oto ogień straszny począł mu wnętrzności trawić. Aby ten żar wewnętrzny ugasić, podczołgał się smok na brzeg Wisły i zachłannie zaczął pić wiślaną wodę”.

„ – Oto znak - powiedział. – Potężny orzeł założył tu gniazdo, by żyć spokojnie i szczęśliwie do kresu swych dni. I ja pozostanę w tej dolinie, a na wzgórzu zbuduję silny gród. Moi ludzie znajdą to radość i odpoczynek.”

„Wtem miecz błysnął wzniesiony, ciął ostrzem – i spadła smocza głowa. Lecz co za dziw! Jedną ściął smokowi, a już druga głowa na smoczym karku wyrosła. Trzy razy ścinał głowę smokowi i trzy razy potworowi odrastała głowa.”

„Dawno, dawno temu żył mistrz wypiekający bardzo smaczne ciasteczka. Miały one fantazyjne kształty, niepowtarzalny smak. Sam wychowywał jedyną córkę Katarzynę, którą kochał nad życie. Pewnego razu Kasia pocięła ciasto kubeczkiem i ułożyła po sześć i wstawiła do pieca. Ciasto pozlepiało się, dziewczyna bardzo się martwiła.”
5. Wysłuchanie wiersza E. Bełzy „Kto ty jesteś? Polak mały” czytanego przez nauczyciela.
- O kim jest ten wiersz i o czy mówi?
- Czytanie wiersza z podziałem na role: N: zadaje pytania U: chórem odpowiadają.

6. Zadanie 3. Zespoły dostają widokówki z charakterystycznymi budowlami i pomnikami Warszawy. Mają określić, co przedstawia zdjęcie.
- Zamek Królewski, Kolumnę Zygmunta, Stare Miasto. Pomnik warszawskiej Syrenki, Grób Nieznanego Żołnierza.

7. Zadanie 4. Zespoły otrzymują karty z narysowanym konturem Polski. Zadaniem członków zespołu jest przyklejenie państw sąsiadujących z Polską.

8. Zadanie 5. Zespoły dostają krzyżówki, do których muszą wpisać poprawne hasła.

Hasła do krzyżówek:
Syrenki, Lajkoniki, Pierniczki
1. Największa polska rzeka.
2. Stoi na niej król Zygmunt.
3. Szybka kolej podziemna.
4. W herbie Warszawy.
5. Park z pałacem na wodzie.
6. Trzyma ją Syrenka.
7. ... Centralny w Warszawie.
8. Druga, co do wielkości rzeka w Polsce.

Rycerze, Smoki

1. Bohater narodowy, który walczył o niepodległość Polski na polach pod Szczekocinami.
2. Imię Piłsudskiego.
3. Graniczymy z tym państwem na południu.
4. Obecna stolica Polski.
5. Imię króla, który przeniósł stolicę z Krakowa do Warszawy.
6. Park z Pałacem na wodzie.
7. Pierwsza stolica Polski.
8. Biało – czerwona

9. Zadanie 6. Uczniowie rozwiązują zagadki - Symbole narodowe.

Rozsypanka wyrazowa do ułożenia w grupach:

Jestem Polakiem i szanuję symbole narodowe.

Zagadka, zagadka dla dzieci
To wielka gratka
Dla dużego, dla małego,
A wiec przyłącz się kolego.
Zagadki:
• Jest to ptak , zgodnie z obyczajem
zdobi polskie monety i polskie sztandary.( Godło)

• W oczach się mieni
biel przy czerwieni,
powiewa w święto
na naszej ziemi. (flaga)

• Zwie się Mazurek Dąbrowskiego
Choć Wybicki jest autorem,
Pieśnią jest państwa polskiego
Polski trzecim jest symbolem. (hymn)

• W górach ma swe źródło,
stąd właśnie wytrysła,
a płynie do morza.
To ona rzeka ........ (Wisła)

• Co to za woda
ma wzburzone fale?
Mnóstwo turystów
Jeździ tutaj stale. (Morze Bałtyckie)
Ocena i podsumowanie pracy na zajęciach.

Uczniowie rzucają kostki, mówią czego się nauczyli i co utrwalili na zajęciach.
Ocena konkursu i aktywności uczniów na zajęciach.
Na pytanie: Jak dziecko czuło się na zajęciach?
Każde dziecko podchodzi do przygotowanych buziek wyrażających emocje (uśmiechnięta, smutna, obojętna). Wybiera jedną z nich i przyczepia do tablicy.

10. Ocena uczestników grup, wręczenie dyplomów i upominków.

E.Rozmarynowicz/J.Traczyk

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.