X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 36830

Sposoby spędzania ferii zimowych na podstawie opowiadania Beaty Ostrowickiej "Plany i ferie". Scenariusz do zajęć z edukacji polonistyczno-społecznej w klasie III

Scenariusz do zajęć
z edukacji polonistyczno- społecznej
w klasie III

TEMAT: Sposoby spędzania ferii zimowych na podstawie opowiadania Beaty Ostrowickiej ,,Plany i ferie’’. Pisanie zdań o feriach zimowych .Zdania pojedyncze i złożone.
CELE:
poznawczy:- Zapoznanie z treścią opowiadania ,,Plany i ferie’’
kształcący:- Umiejętność czytania ze zrozumieniem
- Umiejętność wypowiadania się na dany temat
- Kształtowanie umiejętności układania pytań
- Przypomnienie numerów alarmowych pogotowia ratunkowego
- Umiejętność przedstawiania scenek oraz prowadzenia rozmów
telefonicznych
-Kształtowanie umiejętności rozpoznawania zdań pojedynczych i złożonych
- Umiejętność przekształcania zdania pojedynczego w złożone
-Kształtowanie umiejętności korzystania ze słowników
ortograficznych
wychowawczy:- Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas uprawiania
sportów zimowych
-Uwrażliwienie na udzielenie pomocy innym osobom podczas
wypadku
METODY: słowne, ćwiczeniowe, zabawowe, ruchowe, pisanie.
FORMY: indywidualne, grupowe.
POMOCE: ,,Moje ćwiczenia’’ cz.2, podręcznik ,,Nasza szkoła ‘’cz.2, karta pracy,
numery alarmowe, tablica demonstracyjna, napis- Ferie zimowe,
pytania do tekstu, zdania dla każdego dziecka, słowniki
ortograficzne.

PRZEBIEG LEKCJI:

Część wstępna:
1. Tworzenie mapy pod hasłem ,, Ferie zimowe’’. Wymyślanie pytań związanych z feriami.
2.Rozmowa na temat planowania swojego czasu.

Część główna:
3. Rozmowa na temat przeczytanego opowiadania pt: ,,Plany i ferie’’.
Ustalenie miejsca, czasu i bohaterów. Wspólne zadawanie sobie pytań i udzielanie odpowiedzi.
• Jaki tytuł ma opowiadanie?
• Kto jest jego autorem?
• Jakie plany związane z feriami miała Lena?
• Co wydarzyło się na lodowisku?
• Czym skończył się upadek Leny?
• Gdzie Lena spędziła ferie i co robiła?
• Kto zachęcił Lenę do zmiany planów?
4. Sprawdzenie znajomości treści tekstu poprzez zaznaczenie właściwych odpowiedzi-ćw.1 s.49 .
5.Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu i uprawiania sportów zimowych.
6.Scenki dramowe- wzywanie pogotowia ratunkowego.
Przypomnienie numerów alarmowych.
• 112 ogólny numer alarmowy
• 999 pogotowie ratunkowe
• 998 straż pożarna
• 997 policja
7. Zabawa ruchowa- pokazywanie sportów zimowych i zabaw na śniegu.
8. Wyszukiwanie zdań pojedynczych i złożonych w opowiadaniu. Wskazywanie czasowników.
9. Dokończ rozpoczęte zdania.
a). Kasia wróciła do domu, bo ........................................
b). Szybko odrobię lekcje i ........................................
c). Grześ był niegrzeczny, dlatego ........................................
d). Dzisiaj nie pójdę na zajęcia sportowe, ponieważ ..........................
e). Jola zadzwoniła do mnie, że ........................................
10. Samodzielne redagowanie krótkich tekstów na temat planów ferii zimowych. Czytanie prac przez chętne dzieci.
11. Zapisanie poprawnych tekstów do zeszytu.
Część końcowa:
12. Podsumowanie zajęć.
13.Zadanie domowe-karta pracy.

Rozwiń zdania:
I.Kotek śpi.
II.Agnieszka czyta książkę.
III.Samolot leci.
IV.Pies szczeka.

Uzupełnij zdania, wstawiając odpowiedni wyraz:ale, i, gdyż, bo, ponieważ, więc, a.
a.Bardzo lubię oglądać filmy,...chętnie chodzę do kina.
b.Uczę się gry na skrzypcach,....mój kolega gra na fortepianie.
c.Jadę na rowerze .....wesoło pogwizduję.
d.Posprzątam dzisiaj mój pokój,.....chcę zrobić niespodziankę mamie.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.