X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 35077
Dział: Gimnazjum

Scenariusz Wiosennego Dnia Matematyki

J: Dzień dobry Państwu.
D: Serdecznie witamy panią Dyrektor, zaproszonych gości, nauczycieli oraz wszystkich uczniów na podsumowaniu Wiosennego Dnia Matematyki. Dzisiejszą uroczystość przygotowali uczniowie klasy drugiej gimnazjum w ramach projektu gimnazjalnego wraz z Panią Anną Stachowiak.
J: Wszystkim doskonale znane jest hasło „Matematyka królową nauk”. Jest to dziedzina nauki niezastąpiona w życiu codziennym. Matematyka jest ważna w kuchni bo trzeba znać dekagramy (dag), gramy (g), kilogramy (kg), litry (l), mililitry (ml),żeby prawidłowo odmierzyć składniki na ciasto. Matematyka jest ważna, ponieważ trzeba umieć liczyć, aby nikt nas nie oszukał podczas robienia zakupów.
D: Matematyka jest bardzo ważna w pracy rolnika aby wiedzieć ile nawozu wysiać na ha roli lub ile wody dodać żeby przygotować dobrze płyn do ochrony roślin przed szkodnikami zbóż lub owoców w sadzie. Matematyka jest ważna na budowie, ponieważ trzeba znać różne wzory oraz miary długości i objętości aby dobrze przygotować zaprawę murarską czy tak skonstruować most aby wytrzymał dany ciężar przewidziany w codziennym użytkowaniu.
J: Matematyka niezastąpiona jest także w bankowości, trzeba znać jej tajniki aby dobrze wpłacać i wypłacać pieniądze, należy umieć liczyć grosze, złotówki i procenty.
D: Jak wszyscy widzicie matematyka jest obecna w każdej dziedzinie naszego życia, a jej znajomość oszczędza nam wielu rozczarowań chociażby finansowych i chroni przed debetem na koncie.

J: Prosimy o zabranie głosu Panią Dyrektor
(pani dyrektor wita gości)

D: Dziękujemy pani dyrektor

J: Czy ktoś z zaproszonych gości chciałby zabrać głos?

D: Dziękujemy bardzo

J: Dziś od rana uczniowie naszej szkoły brali udział w konkursach matematycznych, przygotowanych w ramach projektu gimnazjalnego przez uczniów klasy II gimnazjum. Każdy uczeń uczestniczył w trzech konkurencjach: były to zadania rachunkowe, rebusy, krzyżówki matematyczne, sudoku matematyczne. Spośród wszystkich uczestników wyłoniliśmy mistrzów i wicemistrzów matematyki w każdej klasie.
D: Aby potrzymać wszystkich jeszcze chwilę w niepewności zanim rozdamy nagrody zwycięzcom zapraszamy Państwa do wysłuchania kilku piosenek o związanych z matematyką i pierwszym dniem wiosny. Nie zapominajmy, że dziś jest 21.03. W trakcie występów dzieci i młodzieży, będą mogli Państwo oglądać zdjęcia z przebiegu konkursów, które odbywały się od rana w naszej szkole.

J: Bardzo prosimy zaproszonych gości o pomoc w wyłonieniu klasy, która najlepiej się zaprezentuje. Mogą Państwo przyznawać uczestnikom od 1 do 5 punktów w każdej kategorii wiekowej. Prosimy aby liczba punktów się nie powtarzała.

D: Pierwsza kategoria piosenek to piosenki o tematyce wiosennej w wykonaniu
5 i 6-latków oraz uczniów z klas 1-3 szkoły podstawowej.

J: Jako pierwszych zapraszamy grupę pięciolatków w piosence „Wiosna w ogródku”

D: Dziękujemy bardzo.

D: Przed Państwem Grupa 6-latków zaprezentuje się w piosence pt. „”Zielona piosenka”
J: Dziękujemy bardzo.
J: Zapraszamy teraz uczniów klasy I szkoły podstawowej, którzy zaśpiewają
piosenkę pt. "Maszeruje Wiosna".

D: Dziękujemy bardzo.

D: Zapraszamy klasę II szkoły podstawowej, która zaprezentuje piosenkę pt,
" Jesteśmy żaby aby, aby".
J: Dziękujemy bardzo.

J: Zapraszamy klasę III szkoły podstawowej, która zaprezentuje piosenkę pt.
"Moja klasa IIIa".
D: Dziękujemy bardzo.

D: Przed Państwem zaprezentują się uczniowie w drugiej kategorii wiekowej klasy IV- VI SP i I i III gimnazjum w piosenkach o tematyce matematycznej.
J: Jako pierwszych zapraszamy uczniów klasy IV, którzy zaśpiewają piosenkę pt. " Tabliczka mnożenia".
D: Dziękujemy bardzo.

J: Zapraszamy klasę V, która zaprezentują piosenkę pt. " Matematyka kręci mnie".
D: Dziękujemy bardzo.

J: Zapraszamy klasę VI, która zaprezentuje się w piosence pt. "Tabliczka mnożenia".
J: Dziękujemy bardzo.

D: Zapraszamy klasę Ig, która zaprezentuje piosenkę pt. "Ona liczy dla mnie".
D: Dziękujemy bardzo.

J: Jako ostatnią zapraszamy klasę III g, która zaprezentuje piosenkę pt. „Tabliczka Mnożenia".
D: Dziękujemy bardzo.
J: Dziękujemy bardzo klasom za prezentacje piosenek. Szanowne jury prosimy o oddanie kart konkursowych w celu podliczenia punktów.
D: Zapraszamy Panią Dyrektor i .......................... oraz uczniów klasy II gimnazjum o wręczenie dyplomów i nagród dla Mistrzów Matematyki oraz I i II wicemistrzów w poszczególnych klasach
J: Prosimy panią Dyrektor oraz ........ o wręczenie nagród na ręce przewodniczących klas dla wszystkich uczniów biorących udział w konkursach. Są to kostka Rubika i przybory geometryczne , które posłużą wam na lekcjach matematyki i egzaminach gimnazjalnych. Od dziś nie będzie wymówki, proszę pani nie mogę wykonać zadania , bo nie mam przyborów!
D: Prosimy panią Dyrektor oraz przedstawiciela szanownej komisji konkursowej oceniającej piosenki o wręczenie na ręce przewodniczącego klasy nagród zwycięzcom i uczestnikom.
Anna S: Dziękuję bardzo Państwu (sponsorom) za wsparcie finansowe projektu, bez Państwa szczodrości i zrozumienia idei upowszechniania matematyki i pokazywania jej szerokiego zastosowania w życiu codziennym dzisiejsza uroczystość w takim kształcie , z takimi pięknymi i cennymi nagrodami byłaby niemożliwa. Dziękuję Państwu w imieniu społeczności szkolnej, swoim własnym oraz swoich wychowanków- uczniów klasy II gimnazjum, którzy przygotowali dzisiejszy projekt.
Zapraszam panią dyrektor o wręczenie podziękowań dla naszych szanownych sponsorów
Ania: Zapraszam moich wychowanków na scenę, należą wam się brawa za przygotowanie dzisiejszej uroczystości za pracę włożoną w przygotowanie konkurencji, nadzorowanie ich przebiegu, oprawę plastyczną i wykonanie prezentacji.
Julia: „Wszystko dobre, co się dobrze kończy”. To przysłowie będzie najodpowiedniejszą sentencją kończącą nasze dzisiejsze spotkanie.
D: Dziękujemy za uwagę, cierpliwość i za to, że wytrwaliście z nami do końca. Wierzymy, że ten dzień na długo zostanie w waszej pamięci i zachęci was do nauki matematyki. Życzymy sukcesów matematycznych, które z kolei z pewnością wpłyną na sukcesy w innych dziedzinach nauki.
J: Dziękujemy Bardzo. Do zobaczenia za rok, na kolejnym Wiosennym Dniu Matematyki w naszej szkole.
D: Klasy młodsze 0-IV jadą do domu, pozostałe zapraszamy na projekcję filmu o tematyce matematycznej.
J: Dziękujemy bardzo!

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.