X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 33852
Dział: Przedszkole

Krokusowa łączka

Cele operacyjne:
-umie dokonać podziału kwiatów ze względu na kolor;
-potrafi formułować dłuższe wypowiedzi na temat poczynionych obserwacji;
-zna kolory oraz potrafi wskazać kwiaty w tym kolorze;
-potrafi ułożyć figury geometryczne wg podanego kodu w układzie liniowym;
-potrafi podzielić wyraz na sylaby i ułożyć nowy wyraz z pierwszych sylab wyrazów
-potrafi stworzyć i nazwać barwę pochodną od kolorów podstawowych: czerwonego i niebieskiego;
-okazuje radość z możliwości eksperymentowania,
-zna argumenty przemawiające za koniecznością ochrony pierwszych kwiatów wiosennych.
Metoda: problemowa, podająca, praktyczna
Forma: praca z grupą, w zespołach, indywidualna.
Środki dydaktyczne: sylwety kwiatów, figury geometryczne, alfabet ruchomy, cyfry, znaki matematyczne, kartki farby w kolorze niebieskim, zielonym, czerwonym, kolorowe kredki, nagranie, magnetofon, napis.
Literatura:
S. Salezja Kardas „W naszej ochronce bawimy się wesoło”, Tarnów 1993

Przebieg

1. Spacer wokół przedszkola, obserwowanie prac wykonywanych w ogrodzie, nazywanie kwiatów, oglądanie drzew (wprowadzenie).
2. Słuchanie piosenki pt. „Wiosna w błękitnej sukience”. Rozmowa na temat treści piosenki.
-Jakiego koloru była suknia pani Wiosny?
-Co robiła Wiosna?
-W jakiego koloru płatki ubierze wiosna krokusy?
Zabawa w „ kolory”
Nauczycielka nawiązuje do znanej dzieciom zabawy oraz zapoznaje dzieci z nową zabawą.
-Czy znacie zabawę w zielone? -Grasz w zielone? –Masz zielone?
-Dzisiaj zabawimy się w fioletowe.
-Grasz w fioletowe? –Znasz fioletowe?
-Teraz poszukajcie czegoś, co jest w kolorze fioletowym.
Oglądanie, pokazywanie w sali różnych przedmiotów. Włączenie do zabawy dzieci nieśmiałych.
3. Rozmowa na temat krokusów na ilustracji oraz przestrzegania zakazu zrywania roślin chronionych..
-Jakiego koloru krokusy zakwitły na łące?
-Jakie krokusy widzieliśmy na spacerze?
-Dlaczego nie można zrywać krokusów na łące?
-Jakie jeszcze znacie kwiaty, będące pod ochroną?
4. Tworzenie rytmu z użyciem figur geometrycznych
-Popatrzcie na przypięte kwiaty, tworzą one pewien rytm(fioletowy, żółty, biały) kto ułoży ten sam rytm z kolorowych figur geometrycznych?
-Kto ułoży inny rytm z figur geometrycznych? ( z kolorem fioletowym)
Dzieci same dochodzą, w jakiej kolejności należy ułożyć figury.
5. Dzieci układają, przeliczają kwiaty i podpisują odpowiednia cyfrą.
6. Zabawa ruchowa pt. „Wiosna budzi kwiaty”.
Jedno dziecko jest wiosną, pozostałe dzieci są kwiatami. Dzieci-kwiaty przykucają i rękoma obejmują kolana. Wiosna przy dźwiękach muzyki podchodzi do dziecka, dotyka je, co sprawia, że dziecko powoli podnosi się i unosi wysoko w górę ręce, rozkładając je jak kielich kwiatu.
7. Podział wyrazu na sylaby
Wypowiadanie sylabami nazw kwiatów umieszczonych na tablicy..
8. Zabawa z piłką Gra w kolory
Dzieci ustawiają się w kwadracie. Zabawa polega na rzucaniu do siebie piłki, z jednoczesnym podawaniem nazwy koloru. Chwytający musi złapać piłkę na wszystkie kolory, oprócz czarnego. Każdy błąd jest punktem karnym. Wygrywa osoba, która ma najmniej punktów karnych.
10. Na podłodze rozłożone są sylwety kwiatów, dzieci wyszukują wśród nich kwiaty będące pod ochroną, natomiast nauczycielka pokazuje pominięte i podaje ich nazwę.
11. Dzieci opisują wygląd tych kwiatów następnie przypinają sylwety na tablicy. Nauczycielka pokazuje napis Nie zrywaj!, który zostaje umieszczony nad kwiatami.
12. Tworzenie barwy fioletowej-praca badawcza.
-Na stolikach macie przygotowane słoiczki z wodą o różnym kolorze. Mieszając wodę spróbujcie odgadnąć z połączenia, jakich kolorów powstaje barwa fioletowa.(czerwona, niebieska)
13. Improwizacja ruchowa do wiersza pt. Krokusowa łączka E. Ostrowskiej.
Dzieci ilustrują treść wiersza pt. Krokusowa łączka E. Ostrowskiej.
14. Skoro wiecie już, że mieszając kolor czerwony z niebieskim można otrzymać kolor fioletowy proponuję wam połączenie innych kolorów i namalowanie Wiosennej łąki.
15. Wykonywanie prac przez dzieci.
16. Ocena prac. Porządkowanie stolików.
17. Zorganizowanie wystawki prac.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.