X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 21881
Przesłano:

Wirtualnym spacerkiem po moim mieście - scenariusz lekcji otwartej z zajęć komputerowych

„Wirtualnym spacerkiem po moim mieście”

Scenariusz lekcji otwartej zajęć komputerowych dla klasy 4

Cel ogólny: Wzmacnianie więzi ze środowiskiem lokalnym poprzez wirtualne poznanie ciekawych miejsc w mieście

Cele szczegółowe:
• utrwalanie i bogacenie wiadomości uczniów na temat Kędzierzyna-Koźla i miejsc, które warto w nim zobaczyć;
• wzmacnianie emocjonalnej więzi ze środowiskiem lokalnym;
• rozwijanie umiejętności wyszukiwania potrzebnych informacji w Internecie;
• poznanie usługi Google Maps.

Metody: podająca, praktyczna
Formy pracy: praca zbiorowa, indywidualna
Środki: zestawy komputerowe z dostępem do Internetu, projektor

Przebieg zajęć
Część wprowadzająca
1. Nauczyciel wyjaśnia, jaki jest temat lekcji i jakie wiadomości oraz umiejętności uczniów będą rozwijane na zajęciach.
2. Uczniowie po zalogowaniu się na swoje konta sieciowe uruchamiają przeglądarkę internetową i przechodzą na stronę www.google.pl.

Część główna
1. Uczniowie wpisują w Google nazwę swojego miasta.
2. Nauczyciel zwraca uwagę, iż po wyświetleniu wyników wyszukiwania dostępne są różne rodzaje źródeł, w których hasło zostało odnalezione – Internet, grafika, mapy itp.
3. Prezentuje pokrótce efekty wyszukiwania, zatrzymując się na zakładce „mapy”.
4. Uczniowie wyświetlają wyniki wyszukiwania nazwy swojego miasta w usłudze Google Maps.
5. Nauczyciel prezentuje uczniom dostępne w usłudze Google Maps narzędzia – powiększanie i pomniejszanie, przesuwanie mapy.
6. Nauczyciel wyjaśnia uczniom, iż dzięki usłudze Google Maps możliwe jest wyszukanie dowolnego adresu w mieście.
7. Prezentuje uczniom wybrane przez siebie adresy w mieście, objaśniając jednocześnie dostępną funkcję Street View („widok ulicy”).
8. Uczniowie wyszukują w Google Maps swoje miejsca zamieszkania, sprawdzając, czy jest dostępna pod tym adresem funkcja Street View,
9. Uczniowie proponują, jakie miejsca w mieście chcieliby zobaczyć dzięki usłudze Google Maps,
10. Nauczyciel prezentuje miejsca w mieście, których uczniowie wcześniej nie znali i dzięki usłudze Google Maps oraz funkcji Street View mogą odbyć po nich wirtualną wycieczkę,

Część końcowa - podsumowanie
1. Nauczyciel przypomina pokrótce zasady wyszukiwania informacji w usłudze Google Maps,
2. Podkreśla konieczność sprecyzowania adresu w mieście w celu wykorzystania funkcji Street View, dzięki której można wirtualnie spacerować po różnych miejscach w mieście,

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.