X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 21215
Przesłano:
Dział: Języki obce

Shopping for clothes and other things. (Kupujemy ubrania i inne przedmioty) - konspekt lekcji

Konspekt Lekcji

Nauczyciel: Iwona Paszkiewicz

Klasa: II AB Gimnazjum

Data: 17 maj 2013r.

Temat: Shopping for clothes and other things. (Kupujemy ubrania i inne przedmioty)

Cel kształcący: rozwijanie umiejętności mówienia, słuchania i czytania

Cel poznawczy: utrwalenie/poznanie słownictwa określającego ubrania oraz zakupy

Przewidywane problemy: w klasach często jest nieparzysta liczba uczniów.

Rozwiązanie problemu: jedna para będzie składać się z trzech uczniów.

Pomoce dydaktyczne: podręcznik, tablica interaktywna, karty z nowymi wyrazami

8.00
‘rozgrzewka’
oraz część organizacyjna

N – ucz. - Witam się z uczniami, Pytam jak się mają, zapisujemy temat lekcji, zbieram zadanie/ ćwiczenia
- proszę, aby popatrzyli na słowa określające ubrania i powiedzieli jak często noszą wymienione ubrania. Aktywacja uczniów
8.07

część organizacyjna

N – ucz. - Pokazuję uczniom na tablicy interaktywnej obrazek, na którym są 4 osoby, uczniowie opisują jak ubrane są te osoby a jedna osoba zaznacza na tablicy, która osoba ma ubraną, którą rzecz.

- Przypomnienie wcześniej wprowadzonych słów.
- Rozwijanie sprawności mówienia

8.13

utrwalanie słownictwa poprzez słuchanie

Ucz. – nagranie - Mówię uczniom, że będą słuchać jak Brytyjczyk Graham wypowiada się na temat ubrań w jego kraju. Ich zadaniem jest słuchać i zaznaczać, czy zdania - w ćw. 2 na str 29 w książce Can do 3- są prawdziwe czy fałszywe. - Rozwijanie sprawności słuchania
- Utrwalanie słownictwa określającego ubrania i zakupy

8.20

ucz.– ucz.

Utrwalanie słownictwa przez mówienie - Uczniowie pracują w parach: rozmawiają na temat ubrań w Polsce, odpowiadają na pytania wydrukowane na kopiach (ćw. 3) Gdy skończą omawiamy te pytania wszyscy razem - Rozwijanie sprawności mówienia

8.30

Prezentacja nowego słownictwa

N. – ucz. - Pytam uczniów, co oprócz ubrań często kupują oraz czy wiedzą jak po angielsku mówi się okazja, wyprzedaż, obniżka. Prezentuje karty z nowymi słówkami a uczniowie powtarzają i zapisują
- Poszerzanie znajomości słownictwa.

8.35

tekst –ucz.

utrwalanie słownictwa poprzez czytanie - Proszę uczniów o otwarcie podręcznika Can Do 3 na str. 30
- Uczniowie czytają ulotkę reklamową oraz wybierają zdania, które podsumowuje cel ulotki - rozwijanie sprawności czytania - czytanie, aby zdobyć ogólną informację

8.40

tekst – ucz.

utrwalanie słownictwa poprzez czytanie - Uczniowie czytają tekst drugi raz: znajdują informacje na temat cen przedmiotów wymienionych w ćw. 3 - rozwijanie sprawności czytania – czytanie aby zdobyć szczegółowe informacje

8.45

zadanie domowe - proszę uczniów, aby napisali wypracowanie na temat ubrań Polaków - Dalsze ćwiczenie słownictwa.
- rozwijanie sprawności pisania

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.