X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 16526

Opracowanie akompaniamentu perkusyjnego do piosenki "Wkrótce wiosna". Charakterystyczny rytm walca. Konspekt z lekcji muzyki w kl. 2

Krzysztof Kolator – prowadzący lekcję

Konspekt z lekcji muzyki w kl.2
Temat: Opracowanie akompaniamentu perkusyjnego do piosenki „Wkrótce wiosna”. Charakterystyczny rytm walca.

CELE LEKCJI:
1. POZNAWCZE:
• Dwuczęściowa budowa utworu AB
• Mocna część taktu
• Akcent rytmiczny
• Metrum ¾
• Charakterystyczny rytm walca
• Poznanie pauzy ćwierćnutowej
2. KSZTAŁCĄCE:
• Rozwijanie predyspozycji słuchowych i pamięciowych
• Umiejętność doboru instrumentów do wartości rytmicznych
• Utrwalenie słów i melodii piosenki „Wkrótce wiosna”
3. WYCHOWAWCZE:
• Umiejętność pracy w grupie
• Odpowiednia postawa w czasie śpiewania i grania

ŚRODKI I POMOCE DYDAKTYCZNE:
Tablica, kreda, keyboard, zapis nutowy piosenki „Wkrótce wiosna”, instrumenty perkusyjne

METODY:
1. Podająco-słowna: pogadanka,
2. Praktyczno-słowna: dyskusja,
3. Operacyjna: granie, śpiewanie

PLAN LEKCJI:

1) Przypomnienie poznanej wcześniej piosenki „Wkrótce wiosna”
2) Pogadanka o dwuczęściowej budowie piosenki AB
3) Pogadanka o mocnej cz. taktu i akcencie rytmicznym na przykładzie charakterystycznego rytmu walca.
4) Podkreślenie sylaby na mocną cz. taktu.
5) Nauczyciel zapisuje 3 schematy rytmiczne:
- dla trójkąta, bębenka i tamburyna.
(Trójkąt) ¾
(Bębenek) ¾
(Tamburyno) ¾
6) Uczniowie dopasowują 3 instrumenty do 3 schematów pamiętając o ich brzmieniu.
7) Wyklaskanie kolejnych schematów.
8) Wybranie zespołu przez nauczyciela.
9) Artystyczne wykonanie piosenki z akompaniamentem perkusyjnym granym przez uczniów.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.