X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 10131
Przesłano:

Scenariusz zajęć dziennych - "Pomagamy dziewczynce z zapałakmi"

Urszula Guzewska
ZSP Szkoła Podstawowa
Im. Józefa Jagielskiego
ul. Staszica 5

Nauczyciel kontraktowy.
Grudzień 2009r.


SCENARIUSZ ZAJĘĆ

Temat zajęć: Pomagamy dziewczynce z zapałkami.

Cele:
- Ustalenie kolejności wydarzeń w baśni;
- Określenie cech bohaterów za pomocą przymiotników;
- Układanie, redagowanie szczęśliwego zakończenia baśni;
- Dodawanie liczb sposobem pisemnym w zakresie 1000
Cele operacyjne:
- Potrafi ustalić kolejności wydarzeń w baśni;
- Potrafi określić cechy bohaterów za pomocą przymiotników;
- Potrafi ułożyć szczęśliwe zakończenia baśni;
- Umie dodawać liczby sposobem pisemnym w zakresie 1000


Metoda: podająca, problemowa, praktyczna.
Środki dydaktyczne: podręcznik sem.1 i ćwiczenia cz. 2 „Już w szkole”, kl. 3
Dział programu realizowanego: Już w szkole.

Przebieg zajęć:

1. Ćwiczenia integracyjne „Dzień dobry”
2. zagadki liczbowe – doskonalenie pamięciowego dodawania i odejmowania w zakresie 1000 bez przekroczenia progu dziesiątkowego i setkowego.
3. Dodawanie liczb sposobem pisemnym w zakresie 1000.
4. rozwiązywanie zadań sposobem pisemnym.
5. Wspólne rozwiązywanie krzyżówki – hasło „Dziewczynka z zapałkami”.
6. Zebranie informacji o pisarzu H.Ch. Andersenie.
7. Zapisanie informacji o pisarzu w zeszytach.
8. Czytanie fragmentów baśni „Dziewczynka z zapałkami”
9. Ustalenie kolejności wydarzeń w baśni.
10. Określenie cech bohaterów za pomocą przymiotników.
11. Układanie, redagowanie szczęśliwego zakończenia baśni.
12. Zabawa ruchowa „zbieramy rozsypane zapałki".
13. Wykonanie ilustracji do wybranego fragmentu baśni.
14. Zadanie pracy domowej.
15. Podsumowanie dnia.

Ćwiczenia do wykonania: Dodawanie liczb sposobem pisemnym w zakresie 1000,
ustalenie kolejności wydarzeń w baśni, czytanie fragmentów baśni „Dziewczynka z zapałkami”,określenie cech bohaterów za pomocą przymiotników, układanie, redagowanie szczęśliwego zakończenia baśni;


Niezbędne pomoce do przeprowadzenia lekcji: baśnie H.Ch. Andresena, zapałki, karty pracy, słowniki, leksykony, encyklopedie,

Własne uwagi: cele lekcji zostały zrealizowane, dzieci chętnie brały udział w zajęciach,

Zabawa ruchowa sprawiła dzieciom wiele radości.


Opinia opiekuna stażu: ........................................
........................................



Opiekun stażu: oprac. Urszula Guzewska

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.