X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 7978

Scenariusz pasowania na świetlika

Cele:
• wdrożenie ucznia do współpracy i współdziałania w grupie świetlicowej,
• zapoznanie z regulaminem świetlicy i obowiązującymi zasadami,
• rozwijanie pomysłowości i wyobraźni,
• rozwijanie sprawności fizycznej,
• ukazanie alternatywnych sposobów spędzania czasu,
• współudział rodziców w życiu świetlicy.

Metody: rozmowa, zabawa, konkursy wiedzy i sprawności.

Formy pracy: praca indywidualna, praca grupowa, praca w parach.

Środki dydaktyczne: karteczki z zadaniami do wykonania, rebusami do rozwiązania, kartki z obrazkami, ołówki, temperówki, nożyczki, miseczki z fasolą i grochem, szczoteczka do zębów.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

Przebieg uroczystości:

1. Powitanie uczestników, rodziców, wychowawców i innych gości. Przedstawienie celu i porządku uroczystości.
2. Powołanie jury, które oceni gotowość uczniów klas I do wstąpienia do grona świetlików.
3. Przeprowadzenie próby gotowości świetlicowej, konkursów oraz ustalenie czy uczniowie klas I mogą zostać pasowani na „Świetlika”:
a. PRÓBA UMIEJĘTNOŚCI – zadanie polega na umiejętności przedstawienia się (podanie imienia, nazwiska oraz klasy)
b. PRÓBA KOPCIUSZKA – dzieci dostają miseczkę z ziarnami wśród których znajduje się groch, fasola Jaś oraz fasola czerwona, zadanie polega na jak najszybszym rozdzieleniu poszczególnych ziaren.
c. PRÓBA SPRAWNOŚCI – dzieci wykonują zadania, które wymagają precyzji m.in. wiązanie sznurowadeł, wycinanie wcześniej narysowanego przedmiotu (załącznik 1), zatemperowanie ołówka.
d. PRÓBA MOWY – dzieci losują karteczki a następnie czytają i wyraźnie wymawiają trudne wyrazy takie jak: trzmiel, strzelba, chrząszcz, drzazga, trzcina, Szczebrzeszyn (załącznik 2).
e. PRÓBA WIEDZY – sprawdzenie znajomości regulaminu świetlicy. Prowadzący zadaje pytania a dzieci wspólnie odpowiadają na nie TAK lub NIE.

4. Po wykonaniu wszystkich prób, dzieci wraz z rodzicami uczestniczą we wcześniej przygotowanych zabawach i konkursach oraz oglądają skecz.

Slalom między zegarkami
Prowadzący pożycza od uczestników zegarki i rozkłada się je na ziemi, wybiera się ochotnika i pozwala mu się przejść między zegarkami. Następnie zawiązuje mu oczy, „uczy drogi” przeprowadza go „między zegarkami”, które w międzyczasie zostają zebrane. Następnie ochotnik przechodzi tą trasę z zawiązanymi oczami zupełnie sam. Wtedy dosyć gęsto rozkłada się dookoła ochotnika kapsle od butelek.

Polna pszczółka
Wśród dzieci krąży naczynie z losami, przekazywane z rąk dopóty, dopóki gra muzyka. Kiedy muzyka się urwie, osoba trzymająca naczynie w ręku losuje zadanie, np.: zatańcz z rodzicem do wyznaczonej muzyki, odgadnij zagadkę, zrób śmieszną minę, dokończ przysłowie itp.
(załącznik 3)

Znajdź różnice
Zabawa ta polega na odnalezieniu i zaznaczeniu jak największej ilości różnic w wyznaczonym czasie (załącznik 4).

Skecz „Oto Jasio”
Dwie osoby siedzą jedna za drugą. Pierwszej osobie widać głowę, a drugiej tylko ręce. Reszta musi być zasłonięta. Trzecia osoba opowiada codzienne czynności tego „Jasia”, który musi to wykonywać.

Tekst: Oto jest Jasio.

• Pomachaj Jasiu wszystkim dzieciom (...).
• Codziennie rano Jasio przeciąga się z całej siły (...)
• Kiedy już to ślicznie wykonał odbywa codzienną toaletę – najpierw moczy ręce w wodzie (...) i myje sobie twarz (...) – bardzo ładnie Jasiu.
• Jak sami wiecie, codziennie rano trzeba umyć ząbki, dlatego Jasio bierze swoją szczoteczkę do zębów (...) i nakłada na nią pastę (...) no i następuje teraz mycie ząbków (...).
• Kiedy zęby zostały już wyczyszczone, Jasio umyje sobie mydłem ręce (...) i wyciera je ręcznikiem (...), aby były suche (...).
• Nasz kolega dba również o swoje włosy, dlatego też teraz weźmie grzebień (...) i uczesze je (...) – o właśnie tak.
• Nie możemy zapomnieć o nasmarowaniu twarzy kremem, aby wyglądała świeżo i pięknie (...).
• Po porannej toalecie Jasio zjada śniadanko, najpierw kanapkę z dżemem (...) jogurt(...) a następnie wypija soczek(...).
• Czas iść do szkoły, dlatego Jasio wam na koniec pomacha (...) i pobiegnie na lekcje.

5. Ślubowanie – uroczyste odczytanie i powtórzenie Roty świetlicowej.
6. Wręczenie pamiątkowych dyplomów nowo pasowanym świetlikom.
7. Słodki poczęstunek.
8. Zakończenie uroczystości i porządkowanie holu.

Załącznik 1
Próba SPRAWNOŚCI – wytnij obrazek

Załącznik 2
Próba MOWY – przeczytaj i wypowiedz wylosowany wyraz

trzmiel, strzelba, chrząszcz, drzazga, trzcina, Szczebrzeszyn

Załącznik 3
Polna pszczółka – zadania do wykonania wraz z rodzicami

1. ODGADNIJ ZAGADKĘ: Skaczą po łące lub pływają w wodzie, żyją z bocianem w ciągłej niezgodzie.
2. Zatańcz z rodzicem w rytm muzyki.
3. DOKOŃCZ PRZYSŁOWIE: Niedaleko pada jabłko od...
4. Wymień 3 postacie występujących w bajce „SMURFY”
5. Za pomocą gestów zaprezentuj zawód KUCHARZ
6. Wymień pory roku.
7. ODGADNIJ ZAGADKĘ: W żółtej łupinie biała kula, gdy ją kroimy do łez nas rozczula.
8. ODGADNIJ ZAGADKĘ: Wyjęty z ziemi szary i brzydki, pyszne są z niego placki i frytki.
9. ODGADNIJ ZAGADKĘ: Długi ma ogonek, oczy jak paciorki, gdy zobaczy kota ucieka do norki.
10. DOKOŃCZ PRZYSŁOWIE: Gdyby kózka nie skakała, to by...

Załącznik 4
Znajdź różnice

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.