Scenariusz zajęć świetlicowych: Gry i zabawy na jesienne dni

Temat zajęć: Gry i zabawy na jesienne dni.
Rodzaj zajęć: zajęcia ruchowe

Cele zajęć:

Ogólny - zapewnienie wszechstronnego rozwoju dziecka
- integracja dzieci w zabawie

Operacyjne typu uczeń będzie potrafił
- współpracować w grupie
- zastosować reguły gry
- być aktywnym
- reagować na sygnały i polecenia wydawane przez nauczyciela
- wyciszyć własne emocje

Metody:
- zadań stawianych do wykonania
- asymilacji wiedzy: omówienie zasad

Formy:
- grupowa jednolita

Środki dydaktyczne: magnetofon, płyta CD, opaska do zawiązania oczu, piłka

PRZEBIEG ZAJĘĆ

1.Zaproszenie dzieci do wspólnej zabawy.

2.Rozgrzewka: rytmiczny marsz, wymach rąk, marsz z akcentem

3.Elementy zabaw rytmiczno- tanecznych

4.Przeprowadzenie zabawy „Kolory”
Dzieci ustawiają się w rzędzie. Jedno z dzieci rzuca piłkę i mówi jakiś kolor. Piłkę można złapać przy wymienieniu wszystkich kolorów z wyjątkiem czarnego. Za prawidłowe złapanie piłki tj. na odpowiedni kolor – dziecko otrzymuje 1 punkt. Jeśli natomiast złapie na kolor czarny traci wszystkie zdobyte dotąd punkty. Wygrywa ten, kto zdobędzie najszybciej 5 punktów.

5.Przeprowadzenie zabawy „Ciuciubabka”.
Dzieci stoją w kole. Jedno z dzieci stoi w środku i ma zasłonięte oczy opaską. Ciuciubabka obraca się w koło na podany sygnał przez nauczyciela podchodzi do jednego z dzieci i musi odgadnąć jego imię. Po prawidłowym rozpoznaniu następuje zamiana ról.

6.Przeprowadzenie zabawy „Bitwa wodna”.
Dzieci muszą wyobrazić sobie, że chodzą po wodzie. Najpierw chodzą tak, jakby ich nogi były otoczone wodą, Następnie muszą chodzić tak, jakby woda sięgała ich kolan. Potem chodzą tak, jakby woda sięgała do bioder zwracając uwagę na jej opór. Teraz woda sięga aż do szyi. Na sam koniec woda zakrywa ponad głowę wtedy muszą sobie wyobrazić, że maja rurkę w ustach i nie muszą się bać. Zabawę kończymy wspólnym chlapaniem się w wodzie.

7.Ćwiczenia relaksujące.

8.Podsumowanie zajęć. Wyróżnienie dzieci najbardziej aktywnych.

9.Porządkowanie sali.