Wyprawa na szczyt - jak zbudować swoją Piramidę Zdrowia?

Scenariusz lekcji
Temat: Wyprawa na szczyt – jak zbudować swoją Piramidę Zdrowia?
Czas trwania: 45 minut
Klasa: 2a

Cel ogólny:
Rozwijanie zdrowych nawyków żywieniowych i zdrowego stylu życia.

Cele szczegółowe- uczeń:
-rozpoznaje i nazywa produkty składające się na piramidę zdrowego żywienia,
-rozróżnia produkty korzystne i niekorzystne dla zdrowia człowieka,
-rozpoznaje warzywa i owoce za pomocą zmysłów,
-rozumie znaczenie ruchu dla zdrowia człowieka,
-aktywnie uczestniczy w dyskusji, formułując logiczne wnioski,
-rozwija wyobraźnię poprzez tworzenie haseł reklamowych,
-wykształca umiejętność perswazyjnego argumentowania poprzez wskazanie unikalnych cech
i korzyści produktu,
-współpracuje w parze podczas wykonywania zadań.

Metody:
-oglądowa,
-rozmowa kierowana, pogadanka,
-objaśnienia i instrukcje,
-aktywizujące: burza mózgów, metoda niedokończonych zdań.

Formy pracy:
-praca indywidualna,
-praca w parach,
-praca w grupach,
-zbiorowa.

Środki dydaktyczne:
laptop, tablica multimedialna, karty- rebus , film edukacyjny
https://www.youtube.com/watch?v=mOsQijzrMME, obrus, taśma, malarska, karty z produktami, karty pracy, owoce, opaska na oczy, piłka, linki do piosenek-https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE, https://www.youtube.com/watch?v=rlO7bQQzJXI&list=RDrlO7bQQzJXI&start_radio=1

Przebieg zajęć:
1. Powitanie uczniów.
2. Wprowadzenie do tematu lekcji - rozwiązanie rebusu „Piramida żywienia”. Podanie tematu
i celu lekcji.
3. Oglądanie filmu edukacyjnego „Zuzia i piramida żywienia”- pogadanka, burza mózgów.
https://www.youtube.com/watch?v=mOsQijzrMME
4. Układanie piramidy żywienia za pomocą ilustracji- praca grupowa.
5. Zabawa ruchowa przy piosence „Gimnastyka to zabawa”.
https://www.youtube.com/watch?v=30BVfTvlsrE,
6. Stwórz reklamę ulubionego produktu- praca w grupach, prezentacja grup na forum klasy .
7. Zdrowe śniadanie – karta pracy w parach, omówienie zadania przez chętnych uczniów.
8. Zgadnij co to?- rozpoznawanie owoców i warzyw za pomocą zmysłów.
9. Podsumowanie.
Zadawanie pytań sprawdzających wiedzę metodą techniki niedokończonych zdań.
Podziękowanie dzieciom za udział w zajęciach.
(Opcjonalnie piosenka Zumba Kids na zakończenie.
https://www.youtube.com/watch?v=rlO7bQQzJXI&list=RDrlO7bQQzJXI&start_radio=1)