Detektywi Bezpieczeństwa - misja specjalna! Scenariusz zajęć świetlicowych

Scenariusz zajęć świetlicowych
„Detektywi Bezpieczeństwa – misja specjalna!”
Grupa: klasy I–III
Czas: 45 minut
Cele:
Uczeń:
zna zasady bezpieczeństwa w różnych sytuacjach,
potrafi rozpoznać zagrożenie,
współpracuje w grupie,
zna numer alarmowy 112.
Wprowadzenie (5 min)
Nauczyciel wchodzi do sali z kopertą i mówi:
„Dzisiaj otrzymałam tajną wiadomość. Zaginęła Księga Bezpieczeństwa! Tylko prawdziwi Detektywi Bezpieczeństwa mogą ją odnaleźć. Aby to zrobić, musicie wykonać kilka misji.”
Dzieci otrzymują odznaki detektywów (mogą być narysowane na karteczkach).
Misja 1 – Prawda czy fałsz? (10 min)
Nauczyciel czyta zdania, a dzieci pokazują:  – prawda  – fałsz
Przykłady:
Z nieznajomym można pójść na spacer. (Fałsz)
W samochodzie zapinamy pasy. (Prawda)
Na rowerze warto mieć kask. (Prawda)
Numer alarmowy to 112. (Prawda)
Można bawić się zapałkami. (Fałsz)
Za każdą dobrą odpowiedź grupa otrzymuje fragment hasła.
Misja 2 – Alarm! Co robić? (10 min)
Dzieci losują karty z sytuacjami:
zgubiłem się w sklepie,
kolega przewrócił się i nie może wstać,
ktoś puka do drzwi, a jestem sam w domu,
widzę dym w budynku.
Dzieci odpowiadają: „Co zrobiłbym w tej sytuacji?”
Misja 3 – Bezpieczny czy niebezpieczny? (10 min)
Na środku sali dwa napisy:  BEZPIECZNE  NIEBEZPIECZNE
Nauczyciel czyta sytuacje, a dzieci przechodzą do odpowiedniego miejsca w sali.
Misja 4 – Tajemniczy numer (5 min)
Dzieci układają z rozsypanki cyfrowej numer alarmowy 112.
Następnie ćwiczą zgłaszanie zdarzenia:
Jak się nazywasz?
Co się stało?
Gdzie jesteś?
Finał (5 min)
Po wykonaniu wszystkich zadań dzieci odnajdują „Księgę Bezpieczeństwa” (teczkę lub książkę ukrytą wcześniej w sali).
Wspólnie odczytują hasło:
„Bezpieczeństwo zależy także ode mnie!”
Na zakończenie każde dziecko otrzymuje dyplom „Detektywa Bezpieczeństwa” lub naklejkę. To zwykle bardzo angażuje uczniów i sprawia, że zajęcia są bardziej atrakcyjne niż zwykła pogadanka.