Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

1. Imię i nazwisko: Zuzanna Fudala-Kuczyńska
2. Data rozpoczęcia stażu: 02.09.2024
3. Czas trwania stażu: 02.09.2024 – 01.06.2026
4. Opiekun stażu: mgr Urszula Plachetka

CEL GŁÓWNY STAŻU:
Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
• Zdobycie umiejętności organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach
• Uwzględnianie w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
• Wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
• Stosowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań
• Posługiwanie się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

1. Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach; (§7 ust.2 pkt 1).
ZADANIA / FORMY REALIZACJI / TERMINY (Tabela)

1.1. Poznanie procedury awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego 1.1.1 Analiza przepisów prawa oświatowego dot. awansu zawodowego nauczycieli – podstawa prawna Karta Nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982r., rozporządzenie MEN z dnia 1 marca 2013r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
Wrzesień 2024
1.2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu 1.2.1 Rozmowa wstępna
1.2.2 Określenie zasad współpracy
1.2.3 Obserwacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli.
1.2.4 Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.
1.2.5 Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności. Wrzesień 2024 oraz na bieżąco
1.3. Opracowanie drogi rozwoju zawodowego. 1.3.1 Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego.
1.3.2 Publikacja planu w Internecie Wrzesień 2024
1.4. Dokumentowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego. 1.4.1 Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, scenariuszy itp..
1.4.2 Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
1.4.3 Złożenie wniosku o postępowaniu kwalifikacyjnym. Na bieżąco

Czerwiec 2024
1.5. Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego. 1.5.1 Kursy metodyczne, szkolenia, seminaria i warsztaty, konferencje metodyczne, aktywny udział we wszelkich dostępnych formach dokształcania.
1.5.2 Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych. Na bieżąco
1.6. Doskonalenie własnego warsztatu i metod pracy pedagogicznej. 1.6.1 Opracowanie planów wynikowych z nauczanych przedmiotów
1.6.2 Gromadzenie pomocy naukowych pomagających w prowadzeniu zajęć z j. niemieckiego
1.6.3 Analiza wyników nauczania i wyciąganie wniosków do dalszej pracy.
1.6.4 Wdrażanie aktywizujących metod nauczania.
1.6.5 Opracowanie prac klasowych, sprawdzianów.
1.6.6 Prowadzenie dokumentacji szkolnej, dzienniki lekcyjne, pozalekcyjne.
1.6.7 Opracowanie oraz przeprowadzenie innowacji pedagogicznej Na bieżąco

2. Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§7 ust.2 pkt 2).
ZADANIA / FORMY REALIZACJI / TERMINY

2.1. Poznanie środowiska uczniów i ich sytuacji rodzinnej. Nawiązanie współpracy z rodzicami. 2.1.1 Obserwacja uczniów w sytuacjach szkolnych, poza szkolnych (wycieczki, imprezy, uroczystości szkolne, wyjścia do kina).
2.1.2 Poznanie sytuacji rodzinnej podopiecznych – spotkania z rodzicami, rozmowy indywidualne.
2.1.3 Zapoznanie się z orzeczeniami i opiniami z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Na bieżąco
2.2. Zapoznanie się z potrzebami, problemami i zagrożeniami charakterystycznymi dla wieku rozwojowego uczniów oraz diagnoza problemów społecznych i cywilizacyjnych 2.2.1 Diagnoza wychowawcza i dydaktyczna. Analiza diagnoz
2.2.2 Obserwacja własna
2.2.3 Rozmowy z uczniami Na bieżąco
2.3. Uwzględnienie potrzeb rozwojowych uczniów i problematyki środowiska lokalnego w swojej pracy 2.3.1 Praca indywidualna z uczniami z problemami edukacyjnymi oraz psychofizycznymi
2.3.2 Indywidualizacja nauczania (stosowanie różnorodnych metod nauczania). Na bieżąco
2.4. Nawiązanie współpracy z pedagogiem szkolnym i współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną 2.4.1 Nawiązanie współpracy z pedagogiem, szkolnym w celu udzielania pomocy i wspomaganiu dzieci z trudnościami edukacyjnymi i wychowawczymi.
2.4.2 Wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych i edukacyjnych.
2.4.3 Konsultacje dotyczące poszczególnych uczniów Na bieżąco
2.5. Przekazywanie dziedzictwa kulturowego 2.5.1 Współorganizacja i udział w konkursach, imprezach, uroczystościach organizowanych przez szkoły oraz inne instytucje. Na bieżąco

3. Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej (§7 ust.2 pkt 3).
ZADANIA / FORMY REALIZACJI / TERMINY

3.1. Wykorzystanie znajomości obsługi komputera w pracy nauczyciela. 3.1.1 Opracowywanie materiałów i pomocy dydaktycznych – prezentacji multimedialnych, scenariuszy zajęć, kart
pracy, planów pracy, sprawozdań itp.
3.1.2 Prowadzenie zajęć w szkolnej pracowni
komputerowej
3.1.3 Wykorzystanie zasobów Internetu do przygotowywania zajęć
3.1.4 Przygotowywanie zaproszeń, dyplomów,
podziękowań itp. Na bieżąco
3.2. Publikacje w Internecie 3.2.1 Zamieszczenie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej - planu rozwoju zawodowego, scenariuszy zajęć, pomocy dydaktycznych Na bieżąco
3.3. Wykorzystanie Internetu i komputera do poszukiwania informacji 3.3.1 Uzyskiwanie wiedzy na temat awansu zawodowego poprzez Internet (portale poświęcone awansowi)
3.3.2 Korzystanie ze stron internetowych związanych ze szkolnictwem oraz z nauczanymi przedmiotami Na bieżąco

4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań (§7 ust.2 pkt 4).
ZADANIA / FORMY REALIZACJI / TERMINY

4.1. Aktywne realizowanie zadań wychowawczych
I opiekuńczych z wykorzystaniem nabytych kompetencji pedagogicznych 4.1.1 Stosowanie nowych metod wychowania i nauczania (metody aktywizujące, itp) w pracy z uczniem.
4.1.2 Objęcie wsparciem psychologicznym uczniów mających trudności w nauce
4.1.3 Opieka i udzielenie wsparcia psychologicznego uczniom mającym problemy natury psychicznej
4.1.4 Analiza trudności edukacyjnych i złych zachowań, poszukiwanie rozwiązań w sprawach dydaktycznych i wychowawczych.
4.1.5 Współpraca z rodzicami w celu ukazania kierunku i sposobu pomocy dziecku. Na bieżąco
4.2. Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych. 4.2.1 Udział w kursach i szkoleniach z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki
4.2.2 Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki (samokształcenie).
4.2.3 Korzystanie ze zbiorów biblioteki szkolnej i biblioteki pedagogicznej(nowości książkowe, czasopisma). Na bieżąco
4.3. Dzielenie się wiedzą. 4.3.1 Udział w pracach zespołów klasowych i wychowawczych
4.3.2 Uczestnictwo w spotkaniach z rodzicami w ramach udzielania pomocy uczniom o specjalnych potrzebach Na bieżąco

5. Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż(§7 ust.2 pkt 5).
ZADANIA / FORMY REALIZACJI / TERMINY

5.1. Aktywne uczestnictwo w tworzeniu prawa wewnątrzszkolnego 5.1.1 Uczestnictwo w spotkaniach Rady Pedagogicznej
5.1.2 Konstruowanie planów wynikowych, przedmiotowych systemów nauczania i innych dokumentów nauczania
5.1.3 Udział w pracach Komisji Przedmiotów Humanistycznych oraz różnorodnych komisji egzaminacyjnych Na bieżąco
5.2. Poszerzanie i aktualizacja wiedzy z zakresu prawa i jej wykorzystanie w bieżącej działalności. 5.2.1 Aktualizowanie wiedzy na temat prawa oświatowego poprzez śledzenie stron internetowych MEN.
5.2.2 Analiza przepisów prawa oświatowego Na bieżąco
5.3. Dzielenie się wiedzą. 5.3.1 Udział w pracach zespołów klasowych i wychowawczych
5.3.2 Uczestnictwo w spotkaniach z rodzicami w ramach udzielania pomocy uczniom o specjalnych potrzebach Na bieżąco

Opracowano w oparciu o akty prawne:
1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674, Nr 170, poz. 1218 i Nr 220, poz. 1600, z 2007 r. Nr 17, poz. 95, Nr 80, poz. 542, Nr 102, poz. 689, Nr 158, poz. 1103, Nr 176, poz. 1238, Nr 191, poz. 1369 i Nr 247, poz. 1821 oraz z 2008 r. Nr 145, poz. 917)
2. Ustawa z dnia 5 sierpnia 2022 r. o zmianie ustawy - Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2022 r., poz. 1730)