Jesienne rymowanie - Gdzie jesteś... Jesieni? Konkurs recytatorski uczniów kl.1-3

Jesienne rymowanie: "Gdzie jesteś... Jesieni?”
Konkurs recytatorski uczniów kl.1-3

Cele:
- Rozbudzenie wrażliwości na piękno języka ojczystego;
- Upowszechnianie kultury żywego słowa;
- Rozwijanie zdolności recytatorskich;
- Wychowanie estetyczne poprzez kontakt z literaturą piękną;

Część I
Na scenie pojawiają się dziewczynki w kolorowych spódniczkach i w
wiankach z kolorowych liści na głowie. Pląsają, krążą, wirują
dookoła w rytm spokojnej muzyki w tle.

1.Recytacja przez N. wiersza pt. „Jesień”autor: Władysław Bełza

Ot, i jesień gospodarna,
Już się zbliża uroczyście;
Poskładała złote ziarna,
Pozłociła drzewom liście.

Pełne u niej skrzynie, brogi...
Więc nikogo to nie dziwi,
Że się nieraz i ubogi
Z dobrodziejki rąk pożywi.

Niby wróżka sprawiedliwa,
Złoty przed nim spichrz odmyka,
I stokrotnym plonem żniwa,
Wynagradza trud rolnika.

2.Tymi słowami na temat jesieni pragniemy rozpocząć dzisiejszy
Konkurs Recytatorski dla uczniów klas 1,2,3 pod hasłem:
"Gdzie jesteś... Jesieni?”.
Poeci chcą albo uczyć, albo bawić. My zetkniemy się na jakiś czas
zarówno z jednym jak i z drugim. Za chwilę wystąpią przed nami
dzieci, które zmagać się będą o miano mistrza recytacji.

Oceny wszystkich uczestników dzisiejszego konkursu dokona Jury w
składzie:
- Przewodniczący - dyrektor szkoły;
oraz:
- pedagog szkolny;
- nauczyciel biblioteki;
Ocenie podlegać będzie:
tempo, intonacja, interpretacja tekstu poetyckiego, znajomość
tekstu, ogólny wyraz artystyczny (ruch, rekwizyt, strój).

A zatem czas rozpocząć konkurs. Wszystkim życzymy miłych wrażeń,
dobrej zabawy, a uczestnikom - Powodzenia!

Część II

Prezentacja wierszy przez uczestników konkursu:

A. Jesień to bogata pora roku. Dźwiga wielkie kosze z darami sadu,
ogrodu, pól i lasów. O tym dowiemy się z wiersza „Dary jesieni”
autorstwa Kamili Bednarek, a recytować będzie Alicja z klasy 1a.

B. Czy macie ochotę na wycieczkę jesiennym pociągiem? A dokąd? Na
to pytanie odpowie nam Antoni z kl. 1b, który przygotował wiersz
Doroty Gellner pt. „Jesienny pociąg”;

C. Jesień mieni się kolorami, a żółte, brązowe, czerwone i złote
liście przepięknie błyszczą w słońcu. Ale zdarzają się też czasami
dni pochmurne, mokre i wietrzne. Jak sobie z tym radzić doradzą
słowami piosenki „Jesienna pogoda” uczniowie kl.3a;

D. Takie kaprysy jesiennej aury zobrazuje nam Aleksander z kl.2a
recytacją wiersza Magdaleny Niekry pt. „Jesienny pogodowy
miszmasz”;

E. Lubicie bawić się w berka? Gonić po podwórku i polu, skakać,
figlować...? („Karuzela”, „Siedmiokroczek” (płyta Klanza) w
wykonaniu uczniów kl.1b;

F. A kto jeszcze jest miłośnikiem takich harców odkryje Hanna z
kl.2b prezentując wiersz Juliana Tuwima „Dwa wiatry”;

G. Jak każda pora roku, również jesień ma różne zadania do
wykonania, aby obejmująca po niej władzę koleżanka, mogła
spokojnie kontynuować swoje przyrodnicze dzieło. W czym pomaga
jesień drzewom, ptakom ... doszukajcie się w słowach wiersza Zofii
Dąbrowskiej „Pani Jesień” wypowiadanych przez Szymona - kl.3a;

H. W tle relaksacyjna muzyka.
Zamknijcie teraz oczy i posłuchajcie...
"Jest chodny, listopadowy wieczór. Siedzimy wygodnie
koło kominka, z którego bije przyjemne ciepło. Ogrzewamy zimne
ręce, otulamy się milutkim kocykiem, popijamy herbatkę z
sokiem malinowym albo gorącą czekoladę. A za oknem... .
Co może być w listopadzie za oknem opisał Jan Brzechwa w
wierszu „Listopad”, a swoją interpretację przedstawi Jagoda -
kl.3b;

I. Ale rytmy i słowa piosenki „W listopadzie” dodają nam otuchy i
odwagi w przekonaniu, że... „Nie taki listopad straszny!”.
Zapraszamy uczniów kl.3a do prezentacji piosenki.

J. Na scenie dziewczynki poruszają się w rytm spokojnej muzyki
obrazując taniec jesiennych liści.

Część III

Obrady komisji:
Wysłuchaliśmy już wszystkich utworów dzisiejszego konkursu.
Uczestników konkursu prosimy o ponowne wyjście na scenę.
Prezentacja uczestników: imię, nazwisko, tytuł i autor wiersza;
Jury prosimy o przystąpienie do głosowania i wyłonienia
zwycięzców.

W oczekiwaniu na wyniki konkursu wszyscy śpiewają piosenkę
„Jarzębina”;

Część IV
Ogłoszenie werdyktu jury, wręczenie dyplomów i podziękowań.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom za piękną recytację i
własną interpretację przygotowanych utworów, uczniom kl. 1b i 3a
za muzyczną oprawę, a wychowawcom i rodzicom za pomoc i motywację
dzieci do udziału w konkursie.
Dziękujemy członkom jury za to, że zechcieli poświęcić swój czas,
aby ocenić i wyłonić laureatów konkursu.

Dziękujemy!