Jesień z deszczem i wiatrem

Temat ogólny : Jesień z deszczem i wiatrem 20.11.2020r. (Pątek)

Cele ogólne:
- stwarzanie sytuacji sprzyjających aktywizowaniu myślenia i doskonaleniu sprawności umysłowych;
- ćwiczenia sprawności manualnej.
- kształcenie percepcji wzrokowej.Usprawnianie grafomotoryki.

Cele operacyjne:
- podejmuję próbę opisania aktualnej pogody panującej za oknem
- ćwiczy sprawność manualną
- bierze udział w zabawie relaksacyjnej;
- uczestniczy w zabawie ruchowej
- potrafi ułożyc obrazek z części

Działania dzieci:

1. Spójrz przez okno lub wyjdź na spacer. Odpowiedz na pytania dotyczące dzisiejszej pogody.
1. Czy świeci słońce?
2. Czy pada deszcz?
3. Czy wieje wiatr?
4. Jest zimno czy ciepło?

2. . Wysłuchanie zagadki o wietrze, rozmowa nt. wiatru, próba odpowiedzi na pytanie „Co to jest wiatr?”
„Nie ma ust, a dmucha,
Nie ma skrzydeł, a leci.
Czasem mrozi, czasem chucha,
Co to, czy odgadną dzieci?”

3.Zabawa ruchowa - ,,Kałuże”
Na dywanie porozkładane są gazety (kałuże). Dziecko swobodnie porusza się . Na określony przez rodzica sygnał wskakuje do kałuży – (zabawę powtarzamy). Można wykorzystać poniższą piosenkę podczas której dzieci poruszają się swobodnie do muzyki, sygnałem będzie zatrzymanie piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=nusPMHbwlrQ

4. Rodzaj ćwiczenia - Układanie obrazka z części „Wiatr“

Rodzic rozcina obrazek na 4 lub 5 części w zależnosci od możliwości dziecka, następnie dziecko układa obrazek w jedną całość. Po ułozęniu obrazka przez dziecko rodzic sprawdza poprawność wykonanego ćwiczenia. Następnie ułożony obrazek dziecko przykleja na kartkę (kolorowego lub białego papieru) a na końcu koloruje go.

5. Masażyk relaksacyjny dla rodziców i dzieci
IDZIE PANI, WIETRZYK WIEJE - M. Bogdanowicz

Idzie pani: tup, tup, tup,
[Dziecko zwrócone do nas plecami. Na przemian z wyczuciem stukamy w jego plecy opuszkami palców wskazujących]
dziadek z laską: stuk, stuk, stuk,
[delikatnie stukamy zgiętym palcem]
skacze dziecko: hop, hop, hop,
[naśladujemy dłonią skoki, na przemian opierając ją na przegubie i na palcach]
żaba robi długi skok.
[z wyczuciem klepiemy dwie odległe części ciała dziecka np. stopy i głowę]
Wieje wietrzyk: fiu, fiu, fiu,
[dmuchamy w jedno i w drugie ucho dziecka]
kropi deszczyk: puk, puk, puk,
[delikatnie stukamy w jego plecy wszystkimi palcami]
deszcz ze śniegiem: chlup, chlup, chlup,
[Klepiemy dziecko po plecach dłońmi złożonymi w „miseczki”]
a grad w szyby łup, łup, łup.
[lekko stukamy dłońmi zwiniętymi w pięści]
Świeci słonko, [gładzimy wewnętrzną stroną dłoni ruchem kolistym]
wieje wietrzyk, [Dmuchamy we włosy dziecka]
pada deszczyk. [z wyczuciem stukamy opuszkami palców w jego plecy]
Czujesz dreszczyk? [leciutko szczypiemy w kark]

Link do masażyku:
https://www.youtube.com/watch?v=dwjGJ86DLBs

6. „Parasole i krople deszczu” – samodzielne wykonanie zadania. Pomaluj każdy parasol na inny kolor , dorysuj krople deszczu

7. Gimnastyka dla smyka “ Taniec dla dzieci „Gumi Miś“

https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4

6. Gimnastyka dla smyka “ Taniec dla dzieci „Gumi Miś“

https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4