Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

(Imię i nazwisko nauczyciela)
(miejsce odbywania stażu)
(opiekun stażu)
(czas trwania stażu)

Cel główny:
UZYSKANIE STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Cele szczegółowe:
● POZNANIE ORGANIZACJI, ZADAŃ I ZASAD FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W TYM:
PRZEPISÓW ZWIĄZANYCH Z FUNKCJONOWANIEM SZKOŁY,;
SPOSOBÓW PROWADZENIA DOKUMENTACJI OBOWIAZUJACEJ W SZKOLE ;
PRZEPISÓW DOTYCZĄCYCH ZAPEWNIENIA BEZPIECZNYCH I HIGIENICZNYCH WARUNKÓW NAUKI I PRACY;
● UCZESTNICZENIE JAKO OBSERWATOR W ZAJĘCIACH PROWADZONYCH PRZEZ OPIEKUNA STAŻU LUB INNYCH NAUCZYCIELI W WYMIARZE CO NAJMNIEJ GODZINY ZAJĘĆ W MIESIĄCU, ORAZ OMAWIANIE TYCH ZAJĘĆ Z PROWADZACYM OBSERWOWANE ZAJĘCIA;
● PROWADZENIE ZAJĘĆ Z UCZNIAMI, W OBECNOŚCI OPIEKUNA STAŻU LUB DYREKTORA SZKOŁY, W WYMIARZE CO NAJMNIEJ JEDNEJ GODZINY ZAJĘĆ W MIESIĄCU, ORAZ OMAWIANIE ICH Z OSOBAMI, W OBECNOŚCI KTÓRYCH ZOSTAŁY PRZEPROWADZONE;
● PODNOSZENIE KWALIFIKACJI I WŁASNYCH KOMPETENCJI ZAWODOWYCH POPRZEZ UCZESTNICZENIE W RÓŻNYCH FORMACH DOSKONALENIA ZAWODOWEGO:
WEWNĄTRZSZKOLNYCH;
POZASZKOLNYCH;
SAMOKSZTAŁCENIA;

Podstawa prawna
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SORTU Z DNIA 1 GRUDNIA 2004 ROKU W SPRAWIE UZYSKIWANIA STOPNI AWANSU ZAWODOWEGO PRZEZ NAUCZYCIELI NA PODSTAWIE ART. 9G UST 10 USTAWY Z DNIA 26 STYCZNIA 1982 ROKU – KARTA NAUCZYCIELA (DZ. U. Z 2003 ROKU NR 118, POZ. 1112, Z PÓŹŃ. ZM.)
ZNAJOMOŚĆ ORGANIZACJI, ZADAŃ I ZASAD FUNKCJONOWANIA SZKOŁY

(§ 6 UST. 2 PKT 1)

LP.
ZADANIA
FORMY REALIZACJI
OSOBY WSPIERAJĄCE
TERMIN REALIZACJI
DOWODY REALIZACJI

(Plan sporządzono w formie tabelarycznej - dop. red.)

1.Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego nauczycieli oraz aktualnie obowiązujących przepisów oświatowych.
- analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego na stopień nauczyciela kontraktowego;
- śledzenie informacji poświęconych oświacie i awansów nauczycieli;
- spotkanie z Dyrektorem szkoły dotyczące awansu zawodowego.

- Dyrektor szkoły;
- Opiekun stażu.
- wrzesień – październik 2008r.
- rejestr przeanalizowanych przepisów prawnych oraz informacji dotyczących zakresu wymagań kwalifikacyjnych na stopień nauczyciela kontraktowego;
- spis przydatnych stron internetowych poświęconych edukacji, bibliografia literatury pedagogicznej;
- notatki własne.

2.Nawiązanie współpracy stażysty z Opiekunem stażu.
- bezpośrednia rozmowa na temat systemu awansu zawodowego;
- zawarcie pisemnego kontraktu między stażystą a opiekunem stażu;
- konsultacje.
- Dyrektor szkoły;
- Opiekun stażu.
- wrzesień 2008;
- okres stażu;
- raz w miesiącu.
- pisemny kontrakt,
- harmonogram zajęć;
- notatki ze spotkań.

3.Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły.
- zredagowanie we współpracy z Opiekunem stażu Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi szkoły.
- Opiekun stażu.
- do 20 września 2008 r.
- Plan Rozwoju Zawodowego.

4.Poznanie zadań i zasad funkcjonowania oraz organizację szkoły.
- zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły.
- Dyrektor szkoły;
- Opiekun stażu.
- wrzesień – październik 2008;
- okres stażu.
- notatki własne;
- wyciągnięcie wniosków;
- dostosowanie własnej pracy do postanowień zawartych w analizowanych dokumentach i ich rejestr;
- omówienie treści z opiekunem stażu.

5.Poznanie zasad prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole.
- zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenia dokumentacji szkolnej;
- zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć oraz dyżurami;
- współpraca z innymi nauczycielami i wychowawcami klas.
- Dyrektor szkoły;
- Opiekun stażu.
- okres stażu.
- prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej; zapisy w dziennikach;
- lista obecności z zebrań Rady Pedagogicznej;
- obserwacja;
- organizacja zajęć własnych.

6.Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisami przeciwpożarowymi w szkole.
- udział w szkoleniu BHP na stanowisku pracy;
- lektura obowiązujących przepisów w tym zakresie;
- praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć praktycznych.
- Dyrektor;
- Opiekun stażu.
- okres stażu.
- oświadczenie o znajomości przepisów lub zaświadczenie o ukończeniu szkolenia/kursu.

7.Dokumentowanie realizacji zadań wynikających z Planu Rozwoju Zawodowego.
- gromadzenie dokumentów;
- Opiekun stażu.
- okres stażu.
- teczka stażysty.

8.Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego i przedłożenie go Dyrektorowi Szkoły.
- dokonanie autoanalizy;
- przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji przyjętego planu rozwoju, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju
- Opiekun stażu.
- maj 2009r.
- sprawozdanie z realizacji stażu.

9. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego, wraz z dołączoną dokumentacją.
- sporządzenie wniosku;
- przygotowanie dokumentacji ze stażu.
- Dyrektor szkoły;
- opiekun stażu.
- czerwiec 2009r.
- wniosek wraz z dokumentacją formalną z realizacji stażu.

UMIEJĘTNOŚĆ PROWADZENIA ZAJĘĆ W SPOSÓB ZAPEWNIAJĄCY WŁAŚCIWĄ REALIZACJĘ STATUTOWYCH ZADAŃ SZKOŁY
( § 6 UST. 2 PKT 2 )

1. Zapoznanie się z programem nauczania obowiązującym w szkole.
- analiza podstawy programowej;
-zapoznanie się z obowiązującymi podręcznikami, zeszytami ćwiczeń, podręcznikami nauczyciela;
- Opiekun stażu.
- wrzesień 2008r.
- notatki własne;
- program nauczania.

2. Poszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnątrzszkolnym doskonaleniu oraz samokształceniu.
- udział w szkoleniach Rady Pedagogicznej;
- uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego;
- zbieranie informacji mogących pomóc w dalszej pracy;
- rozmowy ze starszymi profilaktyką pedagogami;
- wyszukiwanie interesujących informacji w mediach, w Internecie.

- Dyrektor szkoły;
- Opiekun stażu;
- Osoby prowadzące szkolenia.
- według terminarza kursów;
- okres stażu.
- potwierdzenie uczestnictwa w spotkaniach, szkoleniach i konferencjach;
- zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce;
- zaświadczenia o ukończonych kursach;
- potwierdzenie udziału przez opiekuna stażu.

3.Doskonalenie multimedialnych technik pracy.
- publikacje własnego Planu Rozwoju Zawodowego w Internecie;
- przygotowanie na zajęcia materiałów z wykorzystaniem komputera;
- dokumentowanie stażu w formie elektronicznej;
- Opiekun stażu.
- okres stażu.
- teczka stażysty;
- płyta CD z zapisem elektronicznym;
- wydruk z internetu;

4.Tworzenie pomocy naukowych niezbędnych do prowadzenia zajęć językowych.
- współpraca z wydawnictwami;
- praca na dodatkowymi materiałami.
- Opiekun stażu.
- okres stażu.
- wystrój klasy;
- gazetki;
- materiały dodatkowe.

5.Dokumentacja własnych działań pedagogicznych.
-gromadzenie dokumentacji;
- analiza i korzystanie z wniosków.
- Opiekun stażu.
- okres stażu
- scenariusze zajęć;
- programy;
- plany wynikowe;
- testy.

6.Określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego.
- samoocena;
- określenie dalszej drogi rozwoju zawodowego.
- Opiekun stażu.
- maj 2009r.
- teczka stażysty.

ZNAJOMOŚĆ ŚRODOWISKA UCZNIÓW, ICH PROBLEMÓW ORAZ UMIEJĘTNOŚĆ WSPÓŁPRACY ZE ŚRODOWISKIEM UCZNIÓW
( § 6 UST. 2 PKT 3 )

1.Poznanie środowiska uczniów, sytuacji rodzinnej oraz ich problemów.
- rozmowy z wychowawcami klas;
- analiza akt osobowych;
- spotkania i współpraca z rodzicami;
- analiza opinii z PPP;
- rozmowy z uczniami.
- Opiekun stażu;
- okres stażu.
- opinie wychowawców klas;
- notatki własne;
- wykorzystanie informacji w pracy z uczniami.

2. Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów
- rozmowa z uczniami;
- zapewnienie uczniom pomocy dydaktycznych oraz materiałów dodatkowych;
- włączenie się do imprez szkolnych.

- Dyrektor szkoły;
- Opiekun stażu.
- okres stażu.
- teczka stażysty;
- scenariusz imprezy.

3. Aktywne pełnienie dyżurów w trakcie trwania przerw
- dyżury na szkolnym korytarzu
- opiekun stażu
- okres stażu
- plan dyżurów

UMIEJĘTNOŚĆ OMAWIANIA PROWADZONYCH I OBSERWOWANYCH ZAJĘĆ
( § 6 UST. 2 PKT 4 )

1.Ustalenie z Opiekunem stażu terminów zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych.
- opracowanie terminów.
- Opiekun stażu.
- październik 2008r.
- potwierdzenie opiekuna;
- harmonogram spotkań.

2. Doskonalenie warsztatu i metod pracy poprzez prowadzenie zajęć w obecności Opiekuna stażu lub Dyrektora Szkoły.
- opracowanie konspektów zajęć;
- wyciąganie wniosków do dalszej pracy;
- ocena i analiza słabych i mocnych stron przeprowadzonej lekcji;
- konsultacja z opiekunem;
- rozmowa przed i po hospitacyjna.
- Dyrektor Szkoły;
- Opiekun stażu.
- okres stażu (raz w miesiącu)
- konspekty zajęć;
- karty hospitacji;
- karty ewaluacyjne;
- wnioski i uwagi do realizacji.

3. Doskonalenie warsztatu i metod pracy poprzez obserwowanie zajęć prowadzonych przez Opiekuna stażu lub innych nauczycieli.
- hospitacja zajęć według wcześniej określonych zasad (zwrócenie uwagi na dobór metod i form pracy);
- uczestnictwo w lekcjach otwartych u poszczególnych nauczycieli;
- omówienie obserwowanych lekcji z opiekunem.
- Dyrektor Szkoły;
- Opiekun stażu;
- inni nauczyciele.
- okres stażu (raz w miesiącu)
- protokół z hospitacji;
- wnioski z obserwacji;
- notatki własne;
- karty ewaluacyjne.

4.Umiejętność analizowania zajęć hospitowanych i prowadzonych samodzielnie.
- analiza zajęć dydaktyczno – wychowawczych;
- zwrócenie uwagi na mocne i słabe strony stażysty;
- samodzielna praca z Opiekunem stażu.
- Opiekun stażu.
- okres stażu.
- wnioski do dalszej pracy;
- autoanaliza;
- wprowadzenie udoskonaleń w prowadzeniu zajęć.
POWYŻSZY PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO BĘDZIE PODLEGAŁ EWALUACJI W TRAKCIE ODBYWANIA STAŻU.

PLAN OPRACOWAŁA
........................................ ........................................
podpis stażysty podpis opiekuna stażu


ZATWIERDZAM DO REALIZACJI

........................................
miejscowość, data i podpis dyrektora szkoły