Zwierzęta z wiejskiego podwórka

Temat: Zwierzęta z wiejskiego podwórka.

Cele główne:
− zapoznanie ze zwierzętami żyjącymi na wiejskim podwórku
- rozwijanie mowy

Cele operacyjne:
Dziecko:
- rozpoznaje i nazywa zwierzęta z wiejskiego podwórka
- dzieli wyrazy na sylaby i głoski

Środki dydaktyczne: wiersz: Laury Łącz Wesołe podwórko, obrazki przedstawiające zwierzęta hodowane na wsi

Przebieg dnia
1. Oglądanie obrazków przedstawiających zwierzęta hodowane na wsi.
Nazywanie ich, zachęcanie do swobodnych wypowiedzi na temat ich wyglądu, a także miejsc w jakich można je spotkać.
2. Dzieci dzielą na sylaby wyrazy: kura, krowa, kaczka, gęś
Podają ilość sylab.
Dzieci dzielą na głoski wyrazy: kura, krowa, kot
Podają ilość głosek.

3. Odszukanie wśród innych wyrazów słowa kura i zamalowywanie tego wyrazu. Załącznik 1

4. Słuchanie wiersza L. Łącz „Wesołe podwórko”

Skąd wiedziała mała gąska,
że potrafi pływać?
A źrebaczek kogo spytał,
czy będzie mieć grzywę?
To gęś mama do jeziora
drogę pokazała,
a klacz gniada źrebaczkowi
wszystko powiedziała.
Bez mamusi smutno, nudno,
przestraszył się kotek.
Zgubił mamę, teraz szuka,
aż wskoczył na płotek.
I cielaczek się rozgląda,
bo nie widzi mamy,
krówka ryczy, biega wkoło,
od domu do bramy.
Bo najlepiej jest przy mamie –
bezpiecznie, wesoło,
świnka leży, a tuż obok
sześć prosiąt wokoło.
Pieje kogut, gdacze kura,
kurczak popiskuje.
Zgadnij teraz, kto swych małych
szczeniaczków pilnuje?
• Nauczyciel wyjaśnia niezrozumiałe słowa i zwroty .
Zadaje dzieciom pytania:
Jak nazywają się młode : kury, kota, psa, świni, krowy , konia?
Jakie inne zwierzątka mieszkają na wsi?
5. Nauczyciel zadaje pytanie: Czy macie zwierzątko?
O czym trzeba pamiętać by dobrze zajmować się zwierzakiem? Wypowiedzi dzieci na wskazany temat.
6. Rysowanie dowolnego zwierzęcia z wiejskiego podwórka.

Załącznik 1

koń, kogut, kura, kurczak, świnia, kura, kaczka, kura, gęś, kura, krowa