X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 4542
Dział: Gimnazjum

Rola organelli komórkowych

Cel ogólny:
- uczeń zna rolę poszczególnych organelli komórkowych

Cele operacyjne:
- omawia charakterystyczne cechy budowy organelli komórkowych pozwalających na ich identyfikację;
- omawia rolę poszczególnych organelli;

Strategia:
- odkrywająca

Metody i techniki pracy:
Problemowe – aktywizujące:
- grup eksperckich,
- mapa myśli,
- gra dydaktyczna – zgadywanka biologiczna.

Formy pracy:
- grupowa,
- indywidualna,

Media edukacyjne:
- podręcznik,
- plansze z charakterystyką poszczególnych organelli,
- samoprzylepne karteczki.

Przebieg lekcji

I. Faza wstępna:
Powitanie, sprawdzenie listy obecności.
Sprawdzenie i omówienie pracy domowej.

II. Faza realizacyjna:
Podział uczniów na 6 grup, każda z nich otrzymuje polecenie scharakteryzowania jednej
z podanych struktur (wykorzystując wiadomości z podręcznika i plansz):
- ściana i błona komórkowa;
- jądro komórkowe;
- siateczka śródplazmatyczna;
- mitochondria;
- chloroplasty;
- wakuole.
Po wyznaczonym czasie uczniowie w grupach eksperckich charakteryzują przyporządkowaną organellę (wskazanie, że każda charakterystyka powinna zawierać położenie, wygląd i pełnioną funkcję),

Po wyznaczonym czasie następuje reorganizacja grup tak aby w każdej grupie znalazł się jeden ekspert w danej dziedzinie,

Eksperci omawiają „swoje” organelle,

Nauczyciel może wykorzystać zdobyte przez uczniów wiadomości od stworzenia mapy myśli, którą uczniowie przepiszą jako notatkę do zeszytu.

Ocena aktywności uczniów.

III. Faza podsumowująca:
Gra dydaktyczna – zgadywanka biologiczna.
Uczniowie wybierają jedną z organelli, wpisują jej nazwę na małych karteczkach samoprzylepnych. Taką karteczkę przyklejają drugiej osobie tak, aby ta nie mogła zobaczyć co jest tam napisane (np. klatce piersiowej). Zadaniem drugiej osoby jest za pomocą jak najmniejszej liczby pytań odgadnąć jaką organellę wybrał jego sąsiad z ławki.

Ewaluacja zajęć:
Rundka końcowa. Każdy uczeń kończy zadanie: Z dzisiejszej lekcji najbardziej utkwiło mi
w pamięci ....

Zadanie domowe:
Napisz w formie zagadki, charakterystykę dwóch organelli.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.