X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

»» ZDALNE NAUCZANIE. U nas znajdziesz i opublikujesz scenariusze ««
Numer: 43655
Przesłano:

Program Koła Robótek Ręcznych "Gałganek"

PROGRAM KOŁA ROBÓTEK RECZNYCH
„ GAŁGANEK”
przeznaczony dla klas V – VIII szkoły podstawowej

1. WSTĘP

Zajęcia artystyczne cieszą się dużym zainteresowaniem wśród dzieci. Własna twórczość i działanie przynosi wiele satysfakcji i zadowolenia, rozwija wyobraźnię i pomysłowość oraz buduje wiarę we własne siły .
Program Koła Robótek Ręcznych „Gałganek” przeznaczony jest dla uczniów klas
V–VIII szkoły podstawowej zainteresowanych działaniami artystycznymi. Podczas zajęć uczestnicy będą rozwijać swoje pasje i umiejętności manualne, uczyć się samodzielności i cierpliwości oraz ciekawego i pożytecznego spędzania czasu wolnego.
Program zakłada poznanie różnych technik plastycznych i rękodzielniczych,
m.in. makramę, szydełkowanie, wyszywanie, gobelin, oraz będą rozwijać samodzielną działalność artystyczną. Uczniowie będą wykonywać kartki okolicznościowe, ozdoby świąteczne, przestrzenne dekoracje, przedmioty użytkowe i artystyczne.

2. CEL OGÓLNY
Nadrzędnym celem tego programu jest doskonalenie umiejętności manualnych oraz rozwijanie zainteresowań i zamiłowań artystycznych uczniów.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
• stworzenie możliwości rozwoju talentów artystycznych,
• uczenie się spędzania wolnego czasu w sposób twórczy,
• pobudzanie kreatywności uczniów, zdolności tworzenia, cieszenie się uzyskanym efektem,
• rozwijanie zmysłu estetyki i potrzeby tworzenia,
• poznawanie różnorodnych technik i obserwowanie uzyskanych efektów,
• rozwijanie wyobraźni pobudzonej pozytywnymi emocjami,
• promowanie prac oraz ich autorów(wystawa prac),
• umacnianie wiary we własne siły i zdolności osiągania wartościowych i trudnych celów,
• wyrabianie umiejętności organizowania warsztatu własnej pracy, ekonomicznego wykorzystania materiałów.
3. METODY I FORMY PRACY

Metody pracy: słowne – opis, pokaz; praktycznego działania.
Formy pracy: grupowa, indywidualna.

4. TECHNIKI WYKORZYSTYWANE NA ZAJĘCIACH

• Makrama – technika wykonywania prac przy pomocy sznurka

• Szydełkowanie- przy pomocy szydełka i nici wykonanie różnego rodzaju prac

• Wyszywanie – technika wyszywania wzorów na tkaninie różnymi ściegami przy użyciu igły.

• Gobelin – technika naszywania materiałów przy użyciu igły ściegiem dzierganym.

5. TREŚCI EDUKACYJNE

• Poznanie i nauka nowych technik plastycznych i rękodzielniczych.
• Wykorzystanie materiałów ( tkanina, filc, nici, włóczki ) w działalności manualnej.
• Modelowanie i malowanie przedmiotów codziennego użytku.
• Projektowanie zakładek, kart świątecznych i okolicznościowych.
• Komponowanie, projektowanie i wykonywanie przestrzennych elementów dekoracyjnych.
• Organizacja pracy (planowanie, organizacja stanowiska, racjonalne wykorzystanie materiału i czasu).
• Bezpieczne posługiwanie się narzędziami, urządzeniami i przyborami.

6. PRZEWIDYWANIE OSIĄGNIĘCIA

Uczeń potrafi:
• nazwać i rozróżniać stosowane techniki,
• koncentrować uwagę na określonym zadaniu, rozwijać samodzielność
i wytrwałość,
• stosować różne techniki rękodzielnicze w swoich pracach,
• dobrać materiały i narzędzia odpowiednio do stosowanej techniki,
• rozwijać sprawność manualną,
• starannie i dokładnie wykonywać swoją pracę,
• rozwijać własne zainteresowania,
• zorganizować swoje miejsce pracy (warsztat pracy),
• planować pracę i racjonalnie wykorzystywać materiały,
• pracować w zespole, przestrzegać zasad współpracy w grupie,
• szanować pracę własną i innych,
• posługiwać się planem, schematem, szkicem, czytać ze zrozumieniem instrukcje wykonania,
• stosować podstawowe zasady estetyczne w projektowaniu i wykonywaniu prostych form o charakterze użytkowym,
• sprawnie i bezpiecznie posługiwać się narzędziami i przyborami.

7. EWALUACJA

Efektem pracy koła artystycznego będą wystawy prac uczestników koła na tablicy, prezentacja prac w „Dniu Otwartym Szkoły” i „Dniu Rodziny”. Ewaluacja opierać się będzie także na:
• obserwacji zaangażowania uczniów i chęci uczestniczenia
w zajęciach,
• analizie osiągnięć grupy i osiągnięć indywidualnych;
• dyskusji z grupą na zajęciach podsumowujących: co się udało, a czego nie udało się zrealizować i dlaczego.

TEMATYKA ZAJĘĆ KOŁA „GAŁGANEK”

PRACE PLASTYCZNE
TEMATY – METODY WYKONANIA
Jesienne pejzaże - Metodą plastyczną z użyciem jesiennych liści wykonanie jesiennego pejzażu, postaci zwierząt, ludzi, mozaiki
Zimowe witraże - Malowanie na folii i na szkle farbami witrażowymi.
Ozdabiamy przedmioty użytkowe - Ozdabianie szklanych butelek i słoików. Doskonalenie umiejętności posługiwania się farbami witrażowymi, sznurkami. Tworzenie motywów dekoracyjnych.
„Tu czytam” – zakładki do książek - Wykonanie zakładek z różnych materiałów
( karton, materiały włókiennicze, serwetki, wstążki, koraliki) w dowolnej technice.

MODELOWANIE
Gobelin - wykonanie gobelinu metodą naszywania materiałów.
Samodzielne przygotowanie wzorca – postacie z bajek. Wycinanie, odbijanie na materiale i umiejętne przyszywanie ściegiem dzierganym poszczególnych części

IGŁĄ I NITKĄ lub SZNURKIEM

Haft matematyczny - Wykonanie poznaną techniką kartek okolicznościowych.
Maskotki z filcu - Wykrojenie elementów maskotki. Zszycie i wypełnienie.
Haft krzyżykowy- Poznanie techniki haftu krzyżykowego. Odczytywanie schematu. Haftowanie wg prostych wzorów.
Makrama - Poznanie splotów i wiązań. Wykonanie właściwą metodą ozdób, biżuterii, łapacza snów i innych.
Szydełkowanie- Nauka łańcuszkiem, półsłupkiem i słupkiem. Wykonanie serwetek i innych ozdób.
Zakłada się płynność w doborze tematów, rodzaju wykonywanych prac i liczby godzin przeznaczonych na ich realizację w zależności od potrzeb uczniów i nauczyciela.

Program opracowały:
Grażyna Cywka i Anna Kostecka

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2020 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.