X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 42323
Przesłano:
Dział: Logopedia

A ja mam psa

A ja mam psa.

Cele ogólne: Wprowadzenie do kształtowania pojęć matematycznych-zadania tekstowego, rozwijającego logiczne myślenie oraz poprawne wypowiedzi zdaniami.
Wstęp
Z.Cydzik ucząc matematyki młodych terapeutów zwróciła uwagę, iż z zadaniami tekstowymi spotykają się dzieci 6-7 letnie. Każde zadanie tekstowe składa się z następujących elementów; z sytuacji życiowej i warunków matematycznych wyrażonymi danymi w zdaniu(liczbowymi lub słownymi) i głównym pytaniem(czyli wielkością poszukiwaną).Bardzo ważne jest zrozumienie treści zadania by właściwie zinterpretować dane liczbowe i poprawnego nimi operowania przy rozwiązywaniu zadań. W umysłach dzieci stopniowo kształtuje się pojęcie struktury zadania tekstowego. W tym celu terapeuta stosuje szereg dobranych ćwiczeń. Dziecko doświadcza, w wyniku czego kształtuje się myślenie operacyjne.
Cele szczegółowe:

• rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i wypowiadania się na podstawie wysłuchanego tekstu
• kształtowanie rozumienia zadania tekstowego(etap 1 zadania proste jednodziałaniowe)
• doskonalenie liczenia w zakresie 3 elementów
• kształtowanie pojęcia zbioru
• doskonalenie poprawnej artykulacji głosek języka polskiego
• kształtowanie empatii do zwierząt
• kształtowanie stosunków w przestrzeni
• poznanie zawodu weterynarza

Środki dydaktyczne:

piosenka „Kundel bury” (standardowa licencja YouTube), sylwety psów, misek, kości, płotu

Metody:
słowna, zadań tekstowych, ruchowa

Przebieg zajęć:
1. A ja mam psa – ćwiczenia logopedyczne –artykulacyjne’
Mój piesek wita was zabawę logopedyczną zacząć czas. Mały piesek biegnie drogą, podpiera się prawą nogą, a potem lewą nogą(język unosi się do podniebienia, potem dotyka wewnątrz prawego i lewego policzka).
2. Doskonalenie uwagi słuchowej podczas opowiadania historyjki (zadanie tekstowe) i wykonywanie prostych operacji matematycznych.

• Mam działkę na wsi. Razem ze mną jest tam mój pies. Nazywa się Zosia. Często odwiedza go drugi pies o imieniu Tosia. Ile psów jest ze mną na działce?

Dziecko podchodzi i bierze 1 psa, drugiego psa i układa razem do pętli. Ile jest psów? Są dwa psy. Analogicznie pracuje do poleceń poniżej.

• Pies Zosia ma 1 miskę a Tosia ma drugą miskę. Ile jest misek?
• Za płotem na działce mieszka duży pies Dżango. Tosia i Zosia podchodzą do płotu i witają się noskami z psem. Ile teraz jest psów?
• Ile potrzeba misek dla wszystkich psów?
• Ile należy włożyć tam kostek?

2.Zabawa ruchowo-naśladowcza przy piosence „Kundel bury”.
3.Zagadka
Gdy mnie boli ucho, łapka, brzuszek kto pomoże mi?
Weterynarz

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.