X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 41693
Dział: Przedszkole

Szczęśliwa biedronka - lepienie z masy plastycznej

Cele ogólne:
- tworzenie sytuacji sprzyjających rozwojowi samodzielności dzieci;
- utrwalenie nazw i wyglądu zwierząt żyjących na łące (biedronka, motyl, żaba, mrówka i pszczoła);
- zachęcanie do udziału w zabaw doskonalących pamięć;
- rozwijanie uwagi, pamięci słuchowej, łączenia przyczyny ze skutkiem, motoryki małej podczas manipulowania masą plastyczną;
- doskonalenie umiejętności przeliczania elementów w zakresie 5;
- rozbudzanie wyobraźni plastycznej, wiary w siebie i pozytywnej motywacji;
- stymulacja dotykowa i zapachowa;
- wydłużanie czasu koncentracji uwagi na wykonywanym zadaniu;
- kształcenie u dzieci cierpliwości w oczekiwaniu na swoją kolej;
- stawianie przed dzieckiem zadania, które angażuje je emocjonalnie i pomaga mu wytrwale dążyć do celu

Metody:
- czynna (samodzielnych doświadczeń dzieci, zadań stawianych dzieciom do wykonania);
- słowna (opowiadanie, rozmowa, objaśnienia);
- oglądowa (obserwacja)

Formy:
- zbiorowa;
- indywidualna

Środki dydaktyczne: ciastolina, pieprz, woreczki strunowe, papierowe kółeczka, historyjka obrazkowa, opowiadanie Katarzyny Tomiak – Zaremby, prezenty od mieszkańców łąki

Przebieg zajęcia:

1. Powitanie dzieci, zapoznanie z celem zajęć.
2. Opowiadanie nauczycielki ilustrowana historyjką obrazkową, inspirowane opowiadaniem Katarzyny Tomiak – Zaremby „Szczęśliwa biedronka”.
3. Rozmowa na temat treści opowiadania.
4. Zabawa paluszkowa Krzysztofa Sąsiadka „Biedroneczka mała”.
„Biedroneczka mała robaczki spotkała:
- z tym się przywitała;
- tego pogłaskała;
- temu pomachała;
- tego zabrać chciała;
- z tym się pożegnała
i do nieba poleciała”.
5. „Niespodzianki od ..............” – zabawa dydaktyczna rozwijająca orientację przestrzenną.
Nauczycielka informuje dzieci, że w sali ukryte są niespodzianki od zwierząt zamieszkujących łąkę. Zadaniem dzieci jest odnalezienie wszystkich niespodzianek.
Niespodzianki ukryte są:
I – niespodzianka (masa plastyczna) znajduje się w łazience
II – niespodzianka (kropeczki) ukryta jest w korytarzyku ;
III – niespodzianka (listek) jest w kąciku książek;
IV – niespodzianka (samoprzylepne biedroneczki) jest przy biurku
„Od kogo są niespodzianki?” – zabawa dydaktyczna utrwalająca znajomość zwierząt mieszkających na łące.

6. „Biedroneczka” – lepienie z masy plastycznej, stwarzanie okazji do samodzielnego działania.
7. „Kropki biedronki” – zabawa ruchowa orientacyjno – porządkowa.
Każde dziecko ma pięć kropeczek. Przedszkolaki poruszają się przy muzyce, na przerwę zatrzymują się i układają przed sobą tyle kropeczek o ile poprosi nauczyciel.
8. Podsumowanie zajęć.
9. „Niespodzianka od biedroneczki” – rozdanie samoprzylepnych biedroneczek.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.