X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 41126
Przesłano:
Dział: Języki obce

Health and safety - Zdrowie i bezpieczeństwo. Lekcja z zastosowaniem TIK, konspekt zajęć

Konspekt Lekcji kl. VIII

Nauczyciel: Marlena Majchrocka

Wiek: 13/14/15 lat
Poziom: podstawowy
Czas: 45 minut
Temat: Health and safety – zdrowie i bezpieczeństwo. Lekcja z zastosowaniem TIK.

Cele:
1.Powtórzenie słownictwa związanymi ze spędzaniem czasu wolnego.
2.Utrwalenie czasowników modalnych – rady.
3.Ćwiczenie zdolności czytania ze zrozumieniem.
4.Ćwiczenie zdolności słuchania ze zrozumieniem.
5.Projekcja filmu w języku obcym.
6.Ćwiczenie zdolności mówienia w języku obcym.

Przebieg lekcji

5 minut
Szacowany czas 5 minut
Wprowadzenie: Nauczyciel sprawdza listę obecności, podaje temat lekcji, mówi co jest celem zajęć.

Cel 3,6
Szacowany czas 2 min
Ćwiczenie 1 Nauczyciel wyświetla mem – zadaniem uczniów jest przetłumaczyć tekst w języku angielskim. Nauczyciel losuje ucznia, który przetłumaczy tekst.
Przewidywany problem: Uczniowie mogą nie rozumieć tekstu.
Możliwe rozwiązanie: Nauczyciel losuje kolejną osobę.

Cel 2,6
Szacowany czas 3 min
Ćwiczenie 2 Uczniowie opisują obrazek. Zwracają uwagę na niebezpieczne zachowania podczas wakacji.
Przewidywany problem: Uczniowie mogą być nieśmiali.
Możliwe rozwiązanie: Nauczyciel wybiera chętnych.

Cel 1,2,6
Szacowany czas 5 min
Ćwiczenie 3 Uczniowie pracują w 3 lub 4 osobowych grupach. Losują zdrapkę. Na zdrapce znajduje się niebezpieczna sytuacja – ich zadaniem jest napisać kilka rad jak powinna się zachować osoba w danej sytuacji.
Przewidywany problem: Uczniowie mogą nie pamiętać czasowników modalnych.
Możliwe rozwiązanie: Nauczyciel wyświetla chmurę wyrazową na której uczniowie mają odnaleźć czasowniki modalne.

Cel 1,2,3,6
Szacowany czas 5 min
Język Słowa z tematu „wakacje / zagrożenia / zdrowie”
Ćwiczenie 4 Uczniowie rozwiązują quiz o bezpieczeństwie.
Przewidywany problem Uczniowi nie rozumieją każdego pojedynczego słówka z quizu.
Możliwe rozwiązanie Nauczyciel wyjaśnia, iż do ogólnego zrozumienia sensu tekstu nie potrzebna jest znajomość każdego słówka pojawiającego się
w artykule.

Cel 2,3
Szacowany czas 7 min
Ćwiczenie 5 Ćwiczenie 3 str. 153. Transformacje. (Nowy typ zadań egzaminacyjnych).
Przewidywany problem: Uczniowie popełniają błędy.
Możliwe rozwiązanie: Wskazanie dowodów w tekście.

Cel 2,4,5,6
Szacowany czas 8 min
Ćwiczenie 6 Projekcja filmu Survival Guide (Poradnik Przetrwania - pogadanka.
Przewidywany problem: Uczniowie mogą nie rozumieć niektórych wyrazów z tekstu słuchanego.
Możliwe rozwiązanie: Nauczyciel podaje synonim, bądź tłumaczy wyraz pełnym zdaniem używając innych słów w języku angielskim.

Cel 1,2
Szacowany czas 5 min
Ćwiczenie 7 Ćwiczenie na platformie Baamboozole. 2 grupy współzawodniczą – odkrywają hasła i odpowiadają na pytania.
Przewidywany problem: Uczniowie nie znają odpowiedzi.
Możliwe rozwiązanie : Grupa traci punkty – grupa traci punkty, grupa przeciwna może pochwalić się prawidłowym rozwiązaniem.

Cel 2,3
Szacowany czas 5 min
Ćwiczenie 8 Jeśli starczy czasu uczniowie mogą wykonać ćwiczenie 4 str.153. Jeśli czasu zabraknie dane ćwiczenie będzie pracą domową. Opcjonalnym ćwiczeniem do domu jest ćw. 5 str.77 – zeszyt ćwiczeń.
Przewidywany problem: Uczniowie popełniają błędy.
Możliwe rozwiązanie: Niepewni uczniowie mogą konsultować się z kolegą/koleżanką
z ławki.

Uzyskane efekty:

1) Uczniowie powtórzyli słownictwo związane ze spędzaniem czasu wolnego.
2) Utrwalili czasowniki modalne.
3) Ćwiczyli zdolności czytania ze zrozumieniem.
4) Ćwiczyli zdolności słuchania ze zrozumieniem.
5) Obejrzeli i zrozumieli krótki film w języku obcym.
6) Ćwiczyli zdolności mówienia w języku obcym.

• Jeśli plan lekcji zostanie w całości wykonany i zostanie jeszcze czas nauczyciel może wykorzystać różnorodne gry językowe np. bingo.
• Jeśli uczniowie będą pracować wolno, nauczyciel może modyfikować scenariusz zajęć.
• Na koniec lekcji nauczyciel zwięźle podsumowuje materiał. Nagradza ewentualnych uczniów. Zadaje pracę domową.

Podczas lekcji nauczyciel korzysta z :

a) podręcznik i zeszyt ćwiczeń
b) samodzielnie przygotowane zdrapki
c) samodzielnie przygotowana gra na stronie https://www.baamboozle.com/
d)Film Survival Guide (Poradnik Przetrwania) na stronie https://learnenglishteens.britishcouncil.org/ar/study-break/video-zone/t4-shipwrecked-survival-guide

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.