X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 40752
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Poznajemy morskie głębiny - wyprawa Batyskafem. Scenariusz zajęć dla dzieci 5-letnich

Scenariusz zajęć w grupie dzieci 5 - letnich
Temat: „Poznajemy morskie głębiny – wyprawa Batyskafem”

Przebieg zajęcia:

1. Rozmowa z dziećmi przy globusie:
• Czy wiecie dlaczego Ziemie nazywamy „Błękitną Planetą?
• Co zaznaczone jest niebieskim kolorem, a co to są te zielone łatki?
• Czy wiecie jak wygląda Ziemia z kosmosu?
• Czy chcielibyście abyśmy wybrali się w podmorską wyprawę?
• Jak myślicie co moglibyśmy tam zobaczyć?
• Czy chcielibyście wiedzieć co jest na morskim dnie ?jak ono wygląda?
 Czy wiecie jak poznać ta tajemnicę?
2. Historyjka obrazkowa „Batyskaf”
Dzis razem z tata byłem w kinie i zobaczyłem istny cud. Stalowa kula z okienkami między rybami i meduzami płynie pod wodą w tył i w przód. Kula nazywa się batyskaf. Teraz batyskaf mi się śni. Nietrudno dźwignię w nim naciskać i reflektorem umiałbym błyskać. A jak rekina widziałbym z bliska, to każdy by zazdrościł mi.
Jest w domu sagan do bigosu, a tata złote ręce ma. W mały batyskaf dla dwóch osób, zmień tato sagan i wymyśl sposób, żebyśmy razem – Ty i ja dotarli do morskiego dna.
Rozmowa:
• Czy chcielibyście zbudować taki batyskaf? Jak myślicie, z czego moglibyśmy go zrobić?

Rozmowa przy wielkim pudle:
• Jak myślicie do czego służy batyskaf?
• Jak on wygląda?
• Czy widzieliście kiedyś batyskaf?

3. Praca plastyczno – konstrukcyjna „Batyskaf”.
Dzieci z kolorowego papieru wycinają i przyklejają rybki, meduzy,rozgwiazdy, raki, kraby itp., mocujemy rurki, dużą plastikową butelkę i latarkę.

4. Przejście ( z batyskafem) do sali gimnastycznej (sala zamieniona w ocean). Oglądanie dekoracji (burza mózgów).

5. Zabawy z chusta animacyjną:

• „Rybak i rybki”
Uczestnicy stoją w kręgu trzymając brzeg chusty. Wybieramy dwie osoby, które przyjmują rolę ,,rybaka” i ,,rybki”. Rybak wchodzi na chustę i stara się złapać pływającą w wodzie rybkę. Bawiący się falują chustą, utrudniając w ten sposób zadanie rybakowi. Gdy ten złapie rybkę, następuje zmiana par.

• „Rekin”
Uczestnicy siedzą w kręgu, trzymając chustę na wysokości barków. Są oni turystami kąpiącymi się w morzu. Pod chustą jest jedna osoba- REKIN- który poluje na turystów wciągając ich do wody (pod chustę). Rekin stara się wciągnąć jak najwięcej osób, które w wodzie zmieniają się w rekiny. Możemy wybrać ratownika lub kilku. Ratownik chodzi dookoła chusty i ochrania kąpiących się. Musi szybko reagować na ich krzyk.

6. Opowiadanie n- lki o krótkiej bajki o złotej rybce.

7. Pokazanie dzieciom rybki w kuli.
Podział dzieci na 3 grupy. Każda grupa układa życzenie i wypowiada je rybce kończąc słowami: „Czarodziejska złota rybko spełnij me życzenie szybko”.

8. Zawody raków – chodzenie do tyłu.

9. Zagadki pirata.
Dzieci znajdują kasetę z nagraniem zagadek od pirata, na które muszą odpowiedzieć, aby bezpiecznie wrócić do sali zabaw.

Jej ciało - osiem nóg i głowa,
i w tym odpowiedź już się chowa. (ośmiornica)

Rybą nie jest, płetwy ma,
tresowana - w piłkę gra.
Bardzo tłusta i szeroka,
bo to jest po prostu ... (foka)

Spokojne - jest gładkie niby tafla szklana. A w gniewie - w huczących kłębi się bałwanach (morze)

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.