X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 40376
Przesłano:
Dział: Przedszkole

Święta tuż, tuż. Scenariusz zajęć

Temat: „Święta tuż, tuż...”

Cel ogólny: Utrwalanie wiadomości o zwyczajach Świąt Bożego Narodzenia .

Cele (umiejętności) szczegółowe:
Dziecko:
1.Zna zwyczaje i tradycje związane ze Świętami Bożego Narodzenia.
2.Wypowiada się na określony temat
3.Skupia uwagę na wykonywanych czynnościach.
4.Klasyfikuje przedmioty wg określonych cech.
5.Przelicza elementy zbioru.
6.Doskonali motorykę małą.

Metody: pedagogika zabawy, aktywne słuchanie muzyki zadań stawianych do wykonania, percepcyjne, słowne.

Formy: grupowa, indywidualna.

Pomoce dydaktyczne: ilustracja przedstawiająca postać Św. Mikołaja, laptop, prezentacja multimedialna „Zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia”, bombki, figurka Św. Mikołaja, mała choinka, gwiazdka, prezent, piernik, łańcuch choinkowy, opłatek, nagranie CD „Galop”, magnetofon, obręcze, worki z kulkami żelowymi, małe pompony, karta pracy „Choinka i bombki”, karta pracy „Prezenty”, pęseta, pierniki, lukier, posypki.

Przebieg zajęć:
1.Powitanie „Witam wszystkie dzieci..., dziewczynki..., chłopców...”.
2.„Tajemniczy gość ” rozpoznawanie po fragmencie postaci Świętego Mikołaja.
3.„Co robimy w święta Bożego Narodzenia” – oglądanie prezentacji multimedialnej przedstawiającej zwyczaje świąt Bożego Narodzenia.
4.„ Co potrzebne jest nam w święta Bożego Narodzenia ” - wybieranie spośród zgromadzonych przedmiotów i obrazków, tych związanych z tradycją świąt Bożego Narodzenia ( bombka, figurka Św. Mikołaja, mała choinka, gwiazdka, prezent, piernik, łańcuch, opłatek ). Przeliczanie zgromadzonych przedmiotów.
5.„Wyprawa do krainy Św. Mikołaja” – ilustrowanie ruchem i gestem utworu muzycznego „Galop”.
6.„ Tajemniczy prezent” – rozpoznawanie za pomocą dotyku zabawek zapakowanych w worek. Wskazywanie odpowiedzi na piktogramie.
7.„ Porządkujemy bombki”:
- klasyfikowanie bombek wg cech jakościowych – kolor,
- przeliczanie bombek,
- określenie liczby bombek za pomocą cyfry,
- określenie gdzie jest więcej, mniej bombek.
8.„ Kolorowe bombki” – nakładanie kolorowych pomponów w otwory lub za pomocą pęsety
9.„ Choinka i bombki” – karta pracy, dopasowanie bombek do odpowiedniej wielkości.
10.„Prezenty” – karta pracy, dopasowanie takich samych prezentów.
11.„Ukryty obrazek” – wyszukiwanie określonego obrazka, pod torebką z kulkami żelowymi.
12.„Pierniczki” – dekorowanie pierników za pomocą lukru i posypki.
13.Podsumowanie zajęć.

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.