X Portal Edux.pl używa plików cookie. Korzystając z naszych stron wyrażasz zgodę na ich stosowanie zgodnie z ustawieniami swojej przeglądarki. Więcej informacji » tutaj «.

Numer publikacji: 3913
Dział: Gimnazjum
Rozmiar tekstu: A A A

Składnia - Sprawdzian językowy

GR.I

ZAD. 1
Dokonaj rozbioru logicznego (części zdania) poniższych zdań pojedynczych oraz sporządź ich wykresy:

1. Barwna, zajmująca proza Sienkiewicza zdobyła sobie wielu gorących wielbicieli na całym świecie.
2. Joasi brakuje trzech znaczków do skompletowania serii roślin egzotycznych.
3. Dla lepszej orientacji w terenie na każdą wycieczkę zabieram ze sobą kompas, mapę i psa.
4. Rdzenna ludność Australii została niemal całkowicie wytępiona przez białych kolonistów.

ZAD. 2
Narysuj wykresy podanych zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie. Nazwij je.
1. Wieczorem będę czytać książkę, więc nie położę się wcześnie spać.
2. Opowiadaliśmy o tym, co nam się przydarzyło w podróży.
3. Kto pod kim dołki kopie, ten sam w nie wpada.
4. Albo zrobię zakupy, albo wyjdę z psem.
5. Efekt był taki, że wszyscy byli zaskoczeni.
6. Zrobię to tak, jak sobie życzysz.
7. Jego dom rodzinny, z którym wiązało się tyle wspomnień, legł w gruzach.
8. Odebraliśmy nagrody z rąk dyrektora, lecz jeden z kolegów był nieobecny.
9. Ptaki odpoczywają i lecą dalej.

ZAD. 3
Narysuj schematy zdań i określ rodzaje zdań podrzędnych. Przekształć podane zdania złożone, zastępując w zdaniach podrzędnych czasowniki osobowe imiesłowami. Nazwij te imiesłowy.

1. Gogol, który żywił dla Mickiewicza szczególny szacunek, zapragnął poznać twórcę „Pana Tadeusza”.
2. Gdy powrócił do zdrowia, rozpoczął znów swoją pracę.
3. Gdy wracał do ojczyzny, był pełen nadziei.
4. Kultura, którą stworzyli starożytni Grecy, należy do największych osiągnięć ludzkości.

ZAD. 4
Narysuj wykresy zdań wielokrotnie złożonych. Nazwij zdania składowe.
1. Chciałbym, abyś przeczytał tę książkę, którą ci poleciłem, bo jest naprawdę piękna.
2. Zawodnik ruszył szybko, ale musiał zwolnić, gdyż szosa ostro zakręcała.
3. Chmury, które przez cały dzień zasłaniały niebo, rozwiały się, gdy zaszło słońce i nadszedł zmierzch.
4. Drżąc z zimna, zbliżył się do ognia, który rzucał na ścianę migotliwe cienie.

ZAD. 5
Popraw błędy w podanych zdaniach:
1. Idąc do szkoły, wiał silny wiatr.
2. Mając pięć lat, ojciec kupił mi rower.
3. Czytawszy książkę, czekałem na wiadomość od kolegi.


Sprawdzian językowy
SKŁADNIA
GR.II

ZAD. 1
Dokonaj rozbioru logicznego (części zdania) poniższych zdań pojedynczych oraz sporządź ich wykresy:

1. Fascynująca interpretacja poematu wywołała wielkie poruszenie na widowni.
2. Do naszego kółka teatralnego przybywa wiele naprawdę uzdolnionej młodzieży.
3. Mimo bogatej diety po trzech miesiącach ciężkiej pracy stał się chudy jak patyk.
4. Społeczeństwo polskie oczekuje poprawy sytuacji ekonomicznej w najuboższych rodzinach.

ZAD. 2
Narysuj wykresy podanych zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie. Nazwij je.
1. Szedł drogą i śpiewał wesoło.
2. Książkę, którą mi pożyczyłeś, przeczytałem już dawno.
3. Kiedy odrobię lekcje, pójdę do kina.
4. Kto bywa na koniu, bywa i pod koniem.
5. Moja mama jest taka, że wszyscy ją lubią.
6. Mam lęk przestrzeni, więc nie zamierzam latać samolotami.
7. Wieczorami lubimy rozmawiać o tym, jak nam minął dzień.
8. Albo przyjdę do ciebie, albo zadzwonię.
9. Nie przyjaźnili się, ale pomagali sobie w trudnych chwilach.

ZAD. 3
Narysuj schematy zdań i określ rodzaje zdań podrzędnych. Przekształć podane zdania złożone, zastępując w zdaniach podrzędnych czasowniki osobowe imiesłowami. Nazwij te imiesłowy.

1. Gdy się obudził, poczuł przejmujący chłód.
2. Ponieważ nie miałem pracy, wyjechałem z miasta.
3. Książka, którą pożyczyłam od wujka, była fantastyczna.
4. Wojtek, który żywił do Pawła szczególną niechęć, wielokrotnie starał się mu dokuczyć.

ZAD. 4
Narysuj wykresy zdań wielokrotnie złożonych. Nazwij zdania składowe.
1. Uszczęśliwiony chłopiec objął go za szyję i poprosił, aby się odtąd miał na baczności.
2. Byliśmy przekonani, że dziewczęta wygrają ten mecz, ponieważ były świetnymi koszykarkami i potrafiły walczyć do końca.
3. Trenując bez fachowego nadzoru, musimy uważać, gdyż łatwo możemy ulec kontuzji.
4. Zobaczyłem tłum ludzi, którzy przyglądali się czemuś z ciekawością i wykrzykiwali przejęci słowa, które były dla mnie niezrozumiałe, ponieważ stałem zbyt daleko.

ZAD. 5
Popraw błędy w podanych zdaniach:
1. Biegnąc na zajęcia, mocno świeciło słońce.
2. Mając sześć lat, mama zabrała mnie w góry.
3. Patrzywszy w okno, myślałam o wczorajszym spotkaniu.
Zobacz w sieci:

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2014 Bartosz Musznicki, Elżbieta Musznicka.
Wszystkie prawa zastrzeżone. | Polityka prywatności | XHTML | CSS |
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.