X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer publikacji: 38526
Dział: Przedszkole

Scenariusz przedstawienia pn. "Spotkanie z poezją" dla dzieci z grup starszych

Podst. programowa: Obszar I, II, III, IV

Cele ogólne:
- rozwijanie umysłowych i duchowych potrzeb oraz inspirowanie dziecięcej twórczości,
- popularyzacja poezji dziecięcej,
- wdrażanie do „zabawy słowem”; do przeżywania i twórczego działania,
- kształtowanie świata wartości dziecka; rozwijanie jego wrażliwości,
- doskonalenie umiejętności zaprezentowania się przed szerszą publicznością.

Cele operacyjne:
Dziecko:
- odróżnia poezję od prozy,
- aktywizuje myślenie, sprzyjające ćwiczeniom pamięci i uwagi,
- wyraża swoje przeżycia inspirowane poezją w ruchu, tańcu, śpiewie,
- wzbogaca słownictwo – rozwój mowy i myślenia,
- wyzwala aktywność poznawczą i zabawową,
- nabywa wrażliwość emocjonalną poprzez otwarcie na świat bogatych wartości zawartych w poezji,
- buduje relacje nauczyciel – dziecko – rodzic,
- jest zainteresowane procesem tworzenia własnej, niekonwencjonalnej poezji przez nauczycieli, dzieci, rodziców, koszalińskie poetki.

Formy:
- zbiorowa jednolita,
- indywidualna zróżnicowana,
- występ artystyczny.

Środki dydaktyczne: dekoracja na holu, stroje dzieci, opaski zwierząt na głowy, rekwizyty: tekturowe zwierzęta, grzechotki, płyta CD z nagraniem piosenki „Dżungla”, wiersze napisane przez rodziców i ich dzieci.

Przebieg:

1. Powitanie dzieci, pracowników przedszkola, zaproszonych gości.

2. Przedstawienie celu spotkania, przypomnienie najważniejszych wiadomości na temat jednego z gatunków literackich, jakim jest poezja.

Powiedzcie, czy ktoś potrafi przeczytać widniejący tu napis („Spotkanie
z poezją”).

Co to jest poezja?
Ogół utworów literackich, pisanych wierszem (przeciwieństwo prozy - bajka,
baśń, opowiadanie, legenda).

Czym charakteryzuje się wiersz, co posiada? (rymy)
- proszę dokończyć zdania, tak, żeby się rymowały:
Lata mucha koło (ucha)
Lata osa koło (nosa)
Lata pszczoła koło (czoła)
Lata bąk tłuściutki koło (bródki)

Czy ktoś zna jakąś rymowankę, wyliczankę

Np. Wpadła bomba do piwnicy Ene due, bure rabe
Napisała na tablicy Połknął bocian żabę.
SOS fajny pies.

Jest wielu poetów piszących wiersze dla dzieci, wymieńcie kilku z nich:
Jan Brzechwa (Kaczka dziwaczka, Leń, Na straganie), Julian Tuwim (Lokomotywa, Rzepka, Zosia Samosia), Maria Konopnicka (Stefek Burczymucha), Stanisław Jachowicz (Chory kotek), Aleksander Fredro (Paweł i Gaweł), Czesław Janczarski (Naprawimy misia), Ignacy Krasicki (Kruk i lis), Dorota Gellner (Piłka), Wanda Chotomska (Hipopotam lubi błoto), Adam Mickiewicz (Przyjaciele), Józef Czechowicz (Kołysanka).

My wybraliśmy wiersze J. Brzechwy, które dotyczą zwierząt, tych z ZOO i tych domowych, dlatego zaczniemy od piosenki pt. „Dżungla”.

3. Zaprezentowanie się dzieci przy piosence „Dżungla”

4. Recytacja wiersza J. Brzechwy pt. „ZOO”

Matołek raz zwiedzał zoo
I wołał co chwila: „O-o!”
„Jaka brzydka papuga!”
„Żyrafa jest za długa!”
„Słoń za wysoki!”
„A po co komu te foki?”
„Zebra ma farbowane żebra!”
„Tygrys
Chętnie by mnie stąd wygryzł!”
„Na, a zajrzyjmy pod daszek:
Żółw - tuś, bratku, tuś!”
„A to? Ptaszek.
Niezły ptaszek -
Struś!”
Wreszcie zbliża się do wielbłąda,
Uważnie mu się przygląda
I powiada wskazując na niego przez kraty:
„Owszem, niezły. Niczego! Szkoda tylko, że garbaty!”

TYGRYS
„Co słychać, panie tygrysie?”
„A nic. Nudzi mi się.”
„Czy chciałby pan wyjść zza tych krat?”
„Pewnie. Przynajmniej bym pana zjadł.”

STRUŚ
Struś ze strachu
Ciągle głowę chowa w piachu,
Więc ma opinię mazgaja.
A nadto znosi jaja wielkości strusiego jaja.

PAPUGA
„Papużko, papużko,
Powiedz mi coś na uszko.”
„Nic nie powiem, boś ty plotkarz,
Powtórzysz każdemu, kogo spotkasz.”

LIS
Rudy ojciec, rudy dziadek,
Rudy ogon - to mój spadek,
A ja jestem rudy lis.
Ruszaj stąd, bo będę gryzł.

WILK
Powiem ci w słowach kilku,
Co myślę o tym wilku:
Gdyby nie był na obrazku,
Zaraz by cię zjadł, głuptasku.

ŻÓŁW
Żółw chciał pojechać koleją,
Lecz koleje nie tanieją.
Żółwiowi szkoda pieniędzy:
„Pójdę pieszo, będę prędzej.”

ZEBRA
Czy ta zebra jest prawdziwa?
Czy to tak naprawdę bywa?
Czy też malarz z bożej łaski
Pomalował osła w paski?

KANGUR
„Jakie pan ma stopy duże,
Panie kangurze!”
„Wiadomo, dlatego kangury
W skarpetkach robią dziury.”

ŻUBR
Pozwólcie przedstawić sobie:
Pan żubr we własnej osobie.
No, pokaż się, żubrze. Zróbże
Minę uprzejmą, żubrze.

DZIK
Dzik jest dziki, dzik jest zły,
Dzik ma bardzo ostre kły.
Kto spotyka w lesie dzika,
Ten na drzewo szybko zmyka.

RENIFER
Przyszły dwie panie do renifera.
Renifer na nie spoziera
I rzecze z galanterią: „Bardzo mi przyjemnie,
Że będą panie miały rękawiczki ze mnie.”

MAŁPA
Małpy skaczą niedościgle,
Małpy robią małpie figle,
Niech pan spojrzy na pawiana:
Co za małpa, proszę pana!

KROKODYL
„Skąd ty jesteś, krokodylu?”
„Ja? Znad Nilu.
Wypuść mnie na kilka chwil,
To zawiozę cię nad Nil.”

ŻYRAFA
Żyrafa tym głównie żyje,
Że w górę wyciąga szyję.
A ja zazdroszczę żyrafie,
Ja nie potrafię.

LEW
Lew ma, wiadomo, pazur lwi,
Lew sobie z wszystkich wrogów drwi.
Bo jak lew tylko ryknie,
To wróg natychmiast zniknie.

NIEDŹWIEDŹ
Proszę państwa, oto miś.
Miś jest bardzo grzeczny dziś,
Chętnie państwu łapę poda.
Nie chce podać? A to szkoda.

PANTERA
Pantera jest cała w cętki,
A przy tym ma bieg taki prędki,
Że chociaż tego nie lubi,
Biegnąc - własne cętki gubi.

SŁOŃ
Ten słoń nazywa się Bombi.
Ma trąbę, lecz na niej nie trąbi.
Dlaczego? Nie bądź ciekawy -
To jego prywatne sprawy.

WIELBŁĄD
Wielbłąd dźwiga swe dwa garby
Niczym dwa największe skarby
I jest w bardzo złym humorze,
Że trzeciego mieć nie może.

5. Wiersz J. Brzechwy pt. „Na wyspach Bergamutach”.

Na wyspach Bergamutach
Podobno jest kot w butach.

Widziano także osła,
Którego mrówka niosła.

Jest kura samograjka
Znosząca złote jajka.

Na dębach rosną jabłka
W gronostajowych czapkach.

Jest i wieloryb stary,
Co nosi okulary.

Uczone są łososie
W pomidorowym sosie.

I tresowane szczury
Na szczycie szklanej góry.

Jest słoń z trąbami dwiema
I tylko...wysp tych nie ma.

6. Czytanie wierszy napisanych przez rodziców i ich dzieci.

7. Prezentacja swoich wierszy przez zaproszonych poetów koszalińskich.

8. Podziękowanie wszystkim uczestnikom imprezy, rozdanie upominków dla
zaproszonych gości i pozostałych występujących.

Opracowała: Beata Staciwa
Przedszkole nr 14
w Koszalinie

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2019 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.