Opis dzikich zwierząt. Konspekt lekcji - klasa 4

1. Temat: Opis dzikich zwierząt.

2. Cele:
• Utrwalenie nazw zwierząt
• Utrwalenie czasownika have got/ has got
• Dopasowuje nazwy zwierząt do opisów
• Zna i stosuje przymiotniki przy pomocy których może opisać zwierzę

3. Przebieg lekcji:

1. Nauczyciel zapisuje na tablicy słowo animal. Na zasadzie burzy mózgów uczniowie wymieniają nazwy zwierząt np. lion, zebra, giraffe, tiger, elphant, rhino, hippo, crocodile.

2. Zabawa językowa- dzieci siedzą w kręgu (w przypadku dużej liczby dzieci należy stworzyć dwie grupy). Pierwsze dziecko mówi: I am a lion. Kolejne powtarza I am a lion + dodaje swoją nazwę np. I am a tiger. Kolejne powtarza I am a lion, I am a tiger + dokłada swoje zdanie itd.

3. Przymiotniki opisujące zwierzęta- zapisujemy na tablicy. Uczniowie łączą wyrazy w pary o przeciwnym znaczeniu. Niektóre wyrazy nie będą miały pary.

big tall small short strong fast weak slow beautiful ugly sharp long

4. Przypomnienie części ciała zwierząt:

• Fur
• Claws
• Wings
• Legs
• Paws
• Beak
• Tail
• Eyes
• Ears
• Mouth
• Mane
• Stripes
• Spots

5. Zgadywanka. Nauczyciel czyta opis zwierząt. Uczniowie odgadują nazwy tych zwierzą.

• I am a big animal. I live in the jungle. I have four legs, a big head, a strong body and a long mane. I am a king of animals. (lion)
• I am a big animal. My body is grey. I have four legs and enormous mouth. I am very dangerous. I love water. (hippo)
• I am a very dangerous animal. I love water as well. I am green, I have four short legs, a long tail, I am very strong. I can swim very well. ( a crocodile)

6. Uczniowie opisują zwierzęta, a następnie odczytują opisy. Pozostali uczniowie zgadują o jakim zwierzęciu jest mowa.