Z wizytą u Smoka Wawelskiego - zajęcia otwarte

„Z wizytą u Smoka Wawelskiego” zajęcia otwarte w grupie 4, 5 latki

Data: 14.11.2017r

Prowadzący: Sylwia Janus.

Temat zajęcia: „Z wizytą u Smoka Wawelskiego”

Cele ogólne:
- zapoznanie dzieci z legendą o Smoku Wawelskim
- wzbogacanie słownika dzieci o nowe wyrazy: szewczyk, król, zamek, rycerz
- wdrażanie do uważnego słuchania tekstu literackiego
- utrwalanie podstawowych kolorów (żółty, zielony, czerwony, niebieski)

Cele operacyjne:
Dziecko:
- zna legendę o Smoku Wawelskim
- rozumie znaczenie nowopoznanych słów związanych z wysłuchaną legendą
- uważnie słucha tekstu przedstawionego przez nauczycielkę
- rozróżnia podstawowe kolory, nazywa je
- angażuje się w wspólnie podejmowane działania
- reaguje na sygnał dźwiękowy

Metody:
- słowna
- czynna
- percepcyjna
- działania dramowe

Środki dydaktyczne: legenda o Smoku Wawelskim, ilustracje do legendy, plastikowe jajka z kolorowymi smokami, piłeczki lub jajka, ilustracje przedstawiające jaskinie smoka, tamburyno, krążki w czterech kolorach (żółty, zielony, czerwony, niebieski), koperty z pociętym obrazkiem Smoka Wawelskiego, klej, klamerki, sylweta smoka, wytłoczki z jajek, zielona farba, czerwony papier, nożyczki.

Przebieg zajęcia:

1. Powitanie dzieci i rodziców „Iskierką”.

2. Słuchanie legendy o Smoku Wawelskim z wykorzystaniem ilustracji.

3. Rozmowa z dziećmi na temat wysłuchanej legendy, zwrócenie uwagi na postacie dobre i złe występujące w legendzie.
- Kto występował w bajce?
- Jaki był smok?
- Czy wszystkie smoki są złe?
- Czy znacie jakiegoś dobrego smoka?

4. Gdzie ukryło się jajko smoka? – odnajdywanie ukrytych plastikowych jajek ukrytych w sali.

5. „Smoki do smoków” – zabawa ruchowa. Dzieci zaczarowane w smoki dobierają się parami. Nauczycielka podaje różne polecenia np. kolana do kolan, czoło do czoła, dłonie do dłoni itp. Na hasło „smoki do smoków” – szukamy sobie innego partnera.

6. Podział dzieci na 4 zespoły wg kolorów.

5. „Smocze minki” – działania dramowe. Dziecko wchodzi w rolę: groźnego smoka, wesołego smoka, smutnego smoka.

6. „Jaskinia smoka” - zabawa z elementem rzutu. Każda grupa otrzymuje owieczkę ( piłeczkę lub jajko) i rzuca do jaskini smoka, aby go nakarmić.

7. „ Składamy smoka” – przyczepianie brakujących elementów smokowi za pomocą klamerek.

7. „ Smok” – ćw. analizy i syntezy wzrokowej ( 10 elementów). Ponieważ smok pękł na wiele kawałków, to dzieci składają go w jedną całość. W razie trudności rodzice pomagają.

8. „Smok Wawelski” – praca plastyczna. Malowanie na zielono wytłoczek po jajkach. Wycięcie z papieru języka, oczu zębów i grzbietu smoka, doklejenie części.

9. Podziękowanie za udział i zakończenie zajęć.