Pomagamy ptakom przetrwać zimę. Scenariusz zajęć w przedszkolu, 5- 6-latki

CELE:
Kształtowanie opiekuńczej postawy dzieci wobec ptaków;
Rozpoznawanie i nazywanie wybranych gatunków ptaków zimujących w Polsce;
Wdrażanie do systematycznego dokarmiania ptaków w okresie zimowym;
Kształtowanie umiejętności dokonywania syntezy sylabowej wyrazów;
Doskonalenie słuchu fonematycznego;
Kształtowanie umiejętności globalnego czytania;

METODY:
metody czynne: zadań stawianych dziecku, samodzielnych doświadczeń;
metody słowne: żywego słowa, opowiadania, rozmowy;
metody percepcyjne: pokazu i obserwacji;

FORMY:
Zbiorowa
Indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:nagranie piosenki pt. „Ptaszek” (sł. i muzyka M. Majewska), ilustracje ptaków zimujących w Polsce (gil, sikorka, dzięcioł, jemiołuszka, wróbel, wrona, zięba, trznadel), karmnik (może być prowizoryczny), jedzenie do karmnika, np. pestki słonecznika, słoninka itp., bębenek z pałeczkami, wydrukowane nazwy ptaków, zdania dotyczące ptaków zimujących w Polsce, np. Gil ma czerwony brzuszek., krążki do liczenia wyrazów w zdaniu, głoski składające się na nazwy ptaków, czerwone i niebieskie kartoniki, buźki uśmiechnięte oraz smutne, zagadki o ptakach zimujących w Polsce.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1. „Ptaszek” - ilustracja ruchowa piosenki (sł. i muzyka M. Majewska):

Lata mały ptaszek, nic go nie zatrzyma
O ziarenka prosi, zima się zaczyna

Masz tu ptaszku garść okruszków,
Żebyś pusto nie miał w brzuszku x 2

Lata mały ptaszek, nic go nie zatrzyma
O ziarenka prosi zima się zaczyna

Masz tu ptaszku garść okruszków,
Żebyś pusto nie miał w brzuszku x 2

2. „Ptaki w karmniku” - opowiadanie nauczycielki na podstawie ilustracji. Nauczycielka przybliża dzieciom nazwy ptaków zimujących w Polsce. Opowiada jak ważne jest dokarmianie ptaków, kiedy przychodzą mrozy. Pokazuje też karmnik (może być prowizoryczny) oraz umieszcza przykładowe pokarmy, którymi można dokarmiać ptaki zimą. Nauczycielka zadaje pytania:
Jakie ptaki zimują w Polsce?
Dlaczego tak ważne jest dokarmianie ptaków zimą?
Czym możemy dokarmiać ptaki podczas chłodniejszych dni?

3. „Dzielenie wyrazów na głoski oraz wyodrębnianie głosek w wygłosie i nagłosie” - analiza i synteza słuchowa wyrazów. Nauczycielka (wykorzystując ilustracje ptaków) pyta dzieci co słyszą na początku wyrazów a co na końcu? Dzieci również dzielą wyrazy na głoski pomagając sobie przy tym palcami lub uderzaniem pałeczką w bębenek. Wyrazy to nazwy ptaków: gil, sikorka, dzięcioł, jemiołuszka, wróbel, wrona, zięba, trznadel. Następnie sama dzieli wyrazy na głoski, prosząc o podanie właściwej nazwy ptaka.

4. „Ptaszki do karmnika” - zabawa orientacyjno – porządkowa. Dzieci - ptaszki fruwają po sali przy dźwiękach muzyki. Na pauzę wszystkie „ptaszki” muszą jak najszybciej znaleźć się w „karmniku”. Zabawę powtarzamy kilka razy.

5. „Ptaki i ich nazwy” - ćwiczenia w czytaniu głobalnym oraz sylabowaniu. Nauczycielka rozkłada na dywanie ilustracje ptaków oraz ich nazwy. Zadaniem dzieci jest dopasowanie nazw do ilustracji a następnie podzielenie każdej nazwy na sylaby.

6. „Liczenie wyrazów w zdaniu” - nauczycielka rozkłada na dywanie zdania dotyczące ptaków zimujących w Polsce, np. Gil ma czerwony brzuszek. Zadaniem dzieci jest policzenie ile wyrazów ma dane zdanie. Dziecko może pomagać sobie liczeniem na palcach, poprzez rozkładanie krążków lub uderzając w bębenek.

7. „Zagadki o ptakach zimujących w Polsce”:
Zagadka o dzięciole
Nazywają go doktorem,
bo wie, które drzewo chore.
Zagadka o sikorkach
Gdy powiesisz za oknem
kawałek słoniny
to one przylecą
zaraz w odwiedziny.
Zagadka o wróblu
Nosi krawatkę czarną
i szary kubraczek.
Łakomy na ziarno,
po ulicy skacze.
Zagadka o sikorce
Powieś jej na sznurku
kawałek słoniny,
a będzie ją dziobać
w czasie śnieżnej zimy.

Zagadka o gawronie
Czarny, krzykliwy po polu chodzi,
po drzewach po polach skacze.
Na ziemi siada, zjada pędraki,
więc lubią go oracze ... .
Zagadka o wróblu
Jest mniejszy od gołębia
i zamiast gruchać – ćwierka.
Czasami z parapetu
przez okno na nas zerka.

8. „Ułóż słowo z głosek” - analiza i synteza wzrokowa wyrazów. Nauczycielka rozkłada na dywanie różne głoski. Zadaniem dzieci jest ułożenie nazw ptaków z podanych głosek, np. g-i-l itp. Następnie dzieci wyodrębniają samogłoski oraz spółgłoski w wyrazach poprzez odpowiednie kolory kartoników (czerwone oraz zielone).

9. „Skaczące wróbelki” - zabawa ruchowa z elementem podskoku. Dzieci – wróbelki skaczą po sali naśladując wróbelki w rytm tamburyna lub bębenka.

10. „Ptaszek” - ilustracja ruchowa piosenki.

11. Aktywna ewaluacja zajęć – dzieci zamieszczają na tablicy buźki: uśmiechnięta – zajęcia się podobały, smutna – zajęcia nie podobały się.