Mamo, tato pobaw się ze mną - scenariusz zabaw integracyjnych z rodzicami

ZABAWY INTEGRACYJNE
DLA RODZICÓW I DZIECI Z GRUPY IV
/dzieci czteroletnie/

Termin: 09.03.2017r.

godzina: 16.00 – 17.00

miejsce spotkania: sala rekreacyjna

prowadząca nauczycielka: Magdalena Marinković

Temat: „Mamo, tato pobaw się ze mną”

Cele:
- wzmacnianie i rozwijanie więzi emocjonalnej dziecka z rodzicami
- tworzenie klimatu bliskości, miłości i akceptacji
- czerpanie radości z zabawy i czasu spędzonego z własnym dzieckiem

Forma pracy: grupowa, parami: rodzic – dziecko

Przybory: chusta animacyjna, piłka, duży karton, markery, magnetofon z płytami CD, tamburyno

Plan spotkania:

1. „Iskierka” – wszyscy stoją w kole, podają sobie ręce i ściśnięciem dłoni przekazują iskierkę kolejnej osobie.

2. Powitanie rodziców i dzieci wg Pedagogiki Zabawy
(ustawienie w rozsypce)
„Witają się: stopy, kolana, ręce, brzuchy, plecy...”

3. Zabawy z chustą animacyjną:

- „Goniony w kolory” /chusta leży na podłodze, wszyscy poruszają się dookoła niej, a na sygnał – n-l podaje jeden kolor, osoby stojące przy tym kolorze muszą obiec chustę i wrócić na swoje miejsce/.
- „Zamiana miejsc”
- „Przerzuć piłkę”, „Bilard”
- „Kolorowe wycieczki” /wszyscy siedzą po turecku i trzymają chustę; n-l podaje kolor i osoby przy tym kolorze zamieniają się miejscami przechodząc pod chustą/.
- „Przebieganie pod chustą” /wszyscy podnoszą i opuszczają chustę; n-l wymienia jedną cechę uczestników np. niebieskie oczy, ciemne włosy, czerwona bluzka... i te osoby przebiegają pod chustą/.
- „Składanie chusty” /grupa składa chustę w kształt, który podaje n-l: koło, kwadrat, trójkąt, kwiat.../.
- „Rekin”

4. Zabawy w parach: rodzic-dziecko:

- „Naleśniki” /rodzic kładzie się na brzuchu, ręce wzdłuż ciała, dziecko próbuje przewrócić go na plecy; potem zamiana ról/.
- „Jazda na rowerze” / dziecko i rodzic leżą na plecach naprzeciw siebie, stykają się stopami i razem jadą na wycieczkę/.
- „ Walka Kogutów” –/podskoki na kuckach z jednoczesnym odpychaniem się rękoma od siebie/.
- „Przepychanki” /w siadzie odwróceni do siebie plecami, nogi zgięte w kolanach; pchanie partnerów, by pokonać ich opór/.
- „Huśtawka” /dziecko i rodzic stoją naprzeciw siebie, trzymają się za ręce; jedno kuca, drugie stoi i tak na zmianę/.
- „Piłowanie drzewa” /siad prosty naprzeciw siebie, złapanie za ręce i naprzemienne skłony do przodu/.

5. Zabawy w grupie:

- „Pociąg” /wszyscy stoją ustawieni w pociąg i poruszają się do muzyki, na przerwę w muzyce ostatni „wagon” przechodzi na początek i jest lokomotywą/.
- „Figurki” /na sygnał na dywanie zostają tylko wskazane przez n-la części ciała, np.jedna stopa, pupa, dłoń i stopa..../.
- „Strażak” /wszyscy tańczą, na sygnał n-la dzieci - strażacy przechodzą przez tunele zrobione przez rodziców z rozstawionych nóg/.
- „Parada zwierząt” /wszyscy siedzą po kole po turecku, osoba, która ma wolne miejsce po swojej lewej stronie mówi: miejsce po mojej lewej stronie jest puste i zapraszam na nie ... jako np. psa itd./.

6. Zakończenie – ewaluacja – „Tablica nastroju” – ci, którzy są zadowoleni ze spotkania rysują „SŁOŃCE”, a ci którym się nie podobało i nie mają dobrego nastroju, rysują „CHMURKĘ”, na przygotowanym dużym kartonie.

7. Pożegnanie rodziców i dzieci zabawą „Iskierka”, podziękowanie za udział w zabawie.